為深化嬰幼兒健康照護(hù)人才培養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，5月23日，由現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)專業(yè)承辦的第四屆嬰幼兒健康養(yǎng)育照護(hù)技能競(jìng)賽成功舉辦。本次比賽經(jīng)過專業(yè)學(xué)生全員參與的初賽，最終角逐出10支參賽隊(duì)伍參加決賽，通過理論結(jié)合實(shí)踐的方式，展現(xiàn)了托育專業(yè)學(xué)生在0-3歲嬰幼兒照護(hù)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

以賽促教，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)

本次競(jìng)賽以“科學(xué)照護(hù)·守護(hù)未來”為主題，緊扣《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》、國(guó)家嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展政策要求，以及省賽、國(guó)賽賽項(xiàng)規(guī)程，設(shè)置理論考核、技能操作、活動(dòng)設(shè)計(jì)三大模塊。理論環(huán)節(jié)涵蓋嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、常見疾病預(yù)防等知識(shí)；技能操作聚焦急救處理（海姆立克急救法）、生活照料（更換紙尿褲）等核心技能；活動(dòng)設(shè)計(jì)則通過設(shè)計(jì)0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)，考驗(yàn)選手早期教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手們憑借扎實(shí)的理論功底和嫻熟的操作技巧，展現(xiàn)了托育專業(yè)學(xué)生科學(xué)照護(hù)的風(fēng)采。在“氣道異物梗阻”實(shí)操環(huán)節(jié)，選手們一邊輕柔安撫智能娃娃模型，一邊迅速鎮(zhèn)定地開展判斷、呼救，并立即開始海姆立克急救操作，動(dòng)作規(guī)范且充滿溫度；在“親子活動(dòng)設(shè)計(jì)”情景中，選手們以生動(dòng)活潑的教資教態(tài)，展現(xiàn)0-3歲親子活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程與組織能力，選手跪坐在地墊與嬰幼兒模型保持平視、寓教于樂的教學(xué)方法，贏得評(píng)委點(diǎn)贊。

青春擔(dān)當(dāng)，托起成長(zhǎng)希望

經(jīng)過激烈角逐，李騰、李秋琴參賽隊(duì)伍獲得一等獎(jiǎng)。李同學(xué)表示：“比賽讓我們深刻意識(shí)到，照護(hù)不僅是技術(shù)，更是對(duì)生命早期發(fā)展的尊重。未來我們將用專業(yè)守護(hù)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)?！北敬胃?jìng)賽獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)將參與學(xué)院“童心同行，共筑健康成長(zhǎng)”的嬰幼兒健康公益服務(wù)項(xiàng)目，將賽場(chǎng)所學(xué)轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值。

此次競(jìng)賽不僅為學(xué)生提供了技能展示平臺(tái)，更通過“崗課賽證”融通模式，助推嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)有愛心、有技術(shù)、有溫度的新生力量，為“幼有所育”的民生愿景筑牢人才基石。

（撰稿：劉苗；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：扶明明；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）