為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神。組織學生深入基層一線，增強大學生社會實踐活動實效，深化實踐育人，引導和幫助廣大青年學生在與現實相結合的“大思政課”中受教育、長才干、作貢獻，熒火青年志愿者團隊開始為期七天的社會實踐活動。

7月9日上午，為保證暑期“三下鄉”社會實踐活動順利進行，由帶隊教師劉建鳳圍繞個人、交通、財產、衛生、交往五個方面開展“三下鄉”安全教育，并設置多套應急預案，本次座談會重點指出參與“三下鄉”活動時，要把安全擺在首位，注意自身安全。

“沒有調查就沒有發言權”，7月9日下午，為深入了解吉安縣永和鎮的實際情況，真實反應農村的現狀和問題，發現農村發展中的瓶頸和優勢，為農村的產業發展、基礎設施建設、教育醫療改善等方面提供切實可行的建議和方案，推動農村經濟社會的全面進步。在帶隊教師指導下，志愿者們初步永和鎮的村情鄉情后，兩兩一組進行區域性“三下鄉”鄉村發展社會調查。

在調查過程中，兩名志愿者有幸地結識了一位擁有50年黨齡的中國共產黨員。這位老黨員說“黨員不僅僅是一個身份，更是一份責任和擔當。”50年的黨齡，見證了他在工作中的兢兢業業，在困難面前的挺身而出，在利益面前的先人后己。他用實際行動詮釋了什么是全心全意為人民服務，什么是為共產主義事業奮斗終身。

在與其深入交流結束后，寧寶龍表示：“他的經歷和精神如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。他的話語樸實無華，卻蘊含著無盡的力量。讓我深刻地認識到，我們這一代年輕人肩負著傳承和發揚黨的優良傳統的重任。廣大青年應當以他為榜樣，堅定理想信念，努力學習，勤奮工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。”

“參與三下鄉鄉村振興問卷調研活動，讓我深刻體會到了鄉村振興的重要性和緊迫性，同時也收獲了許多寶貴的經驗和感悟。”參加本次調研的周錦說，“這次活動讓我更加全面地了解了鄉村振興的現狀和挑戰。通過問卷調研，我了解到不同地區的鄉村在經濟發展、基礎設施建設、教育醫療、生態環境等方面存在的差異和問題。這些問題不僅影響著鄉村居民的生活質量，也制約了鄉村的可持續發展。我意識到，鄉村振興不是一句口號，而是需要我們腳踏實地、共同努力的艱巨任務。”

“在參與問卷調研的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。比如，有些村民對問卷內容不太理解，需要我們耐心地解釋和引導；有些地區的信息收集不夠全面，需要我們通過多種渠道進行補充和完善。但是，這些困難和挑戰也讓我更加珍惜這次機會，更加努力地投入到學習和工作中去。”參加調研的劉娟同學回答道。

參與調查問卷的丁振萍同學表示：我感受到了鄉村居民對美好生活的向往和追求。在問卷調研過程中，許多村民表達了對改善生活條件的渴望，以及對教育、醫療等公共服務的迫切需求。這些聲音讓我深感責任重大，也激發了我為鄉村振興貢獻自己力量的決心。同時，這次活動也讓我更加深入地了解了鄉村的文化和風貌。通過實地走訪和與村民的交流，我感受到了鄉村獨特的魅力和人文底蘊。這些文化和風貌是鄉村寶貴的財富，也是我們推動鄉村振興的重要資源。

通過這次活動，志愿者們深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有將理論知識與實踐相結合，才能更好地理解和解決問題。

展望未來，我將繼續關注鄉村振興事業，積極參與相關活動，為鄉村振興貢獻自己的一份力量。我相信，在黨和政府的領導下，在廣大鄉村居民的共同努力下，鄉村振興一定能夠取得更加顯著的成效，讓鄉村變得更加美好、更加繁榮。

（撰稿：劉建鳳、周錦；圖文編輯：萬麗婷；責任編輯：溫春燕；初審：張詩詠；復審：李琪；主審：曾衛平）