7月5日，經(jīng)濟(jì)管理系在天祥樓221會(huì)議室舉行2023年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。學(xué)院團(tuán)委副書記肖月，經(jīng)濟(jì)管理系負(fù)責(zé)人肖首榮，副主任陳曦，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織員賴毓嬙、學(xué)工干事張運(yùn)華，暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師代表、跨境電子商務(wù)教研室副主任邱國(guó)偉，以及暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)全體成員參加儀式。儀式由陳曦同志主持。

在莊嚴(yán)肅穆的團(tuán)歌聲中，啟動(dòng)儀式正式拉開(kāi)序幕。肖月首先介紹了學(xué)院2023年暑期社會(huì)實(shí)踐總體情況，希望實(shí)踐團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞“學(xué)習(xí)二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”這一主題，在暑期社會(huì)實(shí)踐中錘煉品格意志，在感受發(fā)展中把握時(shí)代脈絡(luò)，汲取奮進(jìn)力量，在服務(wù)實(shí)踐中深入基層一線，增長(zhǎng)本領(lǐng)才干，深入鄉(xiāng)村看振興、走進(jìn)一線看發(fā)展，將專業(yè)理論運(yùn)用到實(shí)踐中，形成有特色的社會(huì)實(shí)踐模式。

肖首榮同志作了動(dòng)員講話，他指出“三下鄉(xiāng)”是學(xué)院實(shí)踐育人工作的重要平臺(tái)，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要途徑，也是幫助大學(xué)生堅(jiān)定信念、開(kāi)闊視野、磨礪意志、增長(zhǎng)才干的重要舉措。作為當(dāng)代大學(xué)生，在實(shí)踐過(guò)程中要把握“觀察、發(fā)現(xiàn)、提問(wèn)、辯論”四個(gè)關(guān)鍵詞，心懷感恩之心，帶著問(wèn)題深入實(shí)踐，主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

隨后，肖首榮宣布贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)，并為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)（“鄉(xiāng)·遇”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)）授旗。

啟動(dòng)儀式過(guò)程中，指導(dǎo)教師邱國(guó)偉、隊(duì)員代表黃晉躍分別發(fā)言，組織員賴毓嬙領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的部分章節(jié)，與會(huì)人員一同重溫習(xí)近平總書記提倡的“年輕人要‘自找苦吃’”“一定要多接觸社會(huì)，補(bǔ)上社會(huì)實(shí)踐這一課”的殷殷囑托。

本次啟動(dòng)儀式的成功舉行，加深了同學(xué)們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們投身社會(huì)實(shí)踐的熱情。大家紛紛表示，要帶著深切的社會(huì)責(zé)任感和公益責(zé)任心，知行合一、學(xué)用相長(zhǎng)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升，用實(shí)際行動(dòng)，踔厲奮發(fā)踐行“強(qiáng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的誓言。

據(jù)悉，經(jīng)濟(jì)管理系素來(lái)重視學(xué)生“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重“第二課堂”在學(xué)生成長(zhǎng)、成才中發(fā)揮的重要作用。本次暑期社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)管理系共組建“鄉(xiāng)·遇”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)、“重走長(zhǎng)征路”黨史學(xué)習(xí)教育團(tuán)，兩支隊(duì)伍，覆蓋8個(gè)班，近20人次。暑假期間，團(tuán)隊(duì)成員將圍繞黨史學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村振興、青年發(fā)展、鄉(xiāng)村教育等主題，結(jié)合家鄉(xiāng)所在地實(shí)際，以線上線下相結(jié)合的形式開(kāi)展紅色宣講、志愿服務(wù)、實(shí)地調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)。