“跟著熊老師在三江鄉的鱸魚養殖場幫助養殖戶開展鱸魚催產的這段時間，我過得很充實，既學會了很多實用的鱸魚繁殖技術，豐富多彩的實踐生活更讓我受益匪淺。”動物科學系21畜禽2班的唐興宇同學在養殖現場說。

為探索“三全育人”新機制，創新實施實踐育人新舉措，動物科學系就學生實踐內容、新技術融入、思想教育融合等問題進行了充分的探索研究，形成了將畜牧獸醫專業實踐教學與服務鄉村振興緊密結合專業實踐方案，旨在培養知農愛農的時代新農人。

3月上旬，動物科學系從報名的30名學生中選拔16名學生赴贛州當地養殖場開展為期2個月的專業實踐教育。內容以鱸魚、肉牛養殖為主。在實踐過程中，公司將16名同學兩兩分成一組，并指派熊增宏、顧紅霞二位老師擔任學生實踐期間的導師，手把手傳授知識。強化了實踐期間對學生整體表現的考核，主要包括遵守養殖場規章制度、實習期間表現、技能掌握情況、方案設計及匯報等部分。

“大圣牧業的生產內容從‘田間地頭的肉牛飼養’到‘生產車間的飼料生產’一應俱全，尤其在養殖基地的學習，能夠全方位感受到畜牧生產中技術人才的重要性，對贛州畜 牧業發展趨勢有了更深的了解，也更加明確了自己的就業方向。幫助農民增產，帶動農民致富，不僅是大圣牧業公司的責任使命，更是我們每一個贛職院動科學子的奮斗目標。”畜牧獸醫專業學生張良東如是說。

學生在本次實踐教學活動中，以實踐為前提，強化了職業素養，厚植了“為農情懷”，更拓寬了學生對養殖行業的認知，提高了學生對畜牧獸醫專業知識的理解，真正做到學以致用，把課堂上學習到的知識運用到實踐中，為學生畢業就業打好基礎。

據悉，動物科學系在全面推進三全育人方面開展了大量積極探索與實踐。通過建設實踐育人課堂、搭建服務養殖產業實踐育人平臺、建好實踐育人師資團隊，引導廣大動科學子在實踐中鍛煉成長、磨礪成才，有效提升學生三農情懷，為贛州經濟社會發展和鄉村振興貢獻力量。

（撰稿：顧紅霞；文字編輯：肖楠、任磊；責任編輯：肖志欣；初審：吳輝生；復審：李琪；主審：曾衛平）