集體備課作為學院進行教學研究的基本組織形式，也是動物科學系一項長期的經(jīng)常性集體教研活動，動物醫(yī)學教研室于3月17日召開了《動物微生物》課程集體備課會，不斷把各教師在教學實踐中的原創(chuàng)靈感和教學經(jīng)驗凝結成集體智慧的結晶。

通過分析細菌的分離培養(yǎng)、致病菌的實驗室診斷和新城疫病毒的檢測等授課內(nèi)容，教師們從授課內(nèi)容、授課重點、授課方法和授課技巧等方面進行了交流討論，保證了理論和實踐授課的準確性、標準化和一致性。

備課會上，授課教師聶青青談到，《動物微生物》實踐內(nèi)容是連接課堂到工作崗位的橋梁和紐帶，需要不斷優(yōu)化實踐項目，根據(jù)微生物檢測手段的更新，跟蹤熱點話題開設新的實踐項目，保持實踐內(nèi)容的趣味性、實用性和可行性。聶老師還就已立項的實踐教學改革研究項目與大家進行了深入探討。

劉曉霞老師強調(diào)了專業(yè)課程應立足立德樹人根本要求，挖掘課程教學內(nèi)容中蘊含的課程思政切入點，研究思政元素與教學內(nèi)容有機融合的方法。

吳汝娟老師認為，摸清實踐中的每個細節(jié)，讓可能出現(xiàn)的問題了然于心，有助于在學生實踐中出現(xiàn)了異常現(xiàn)象后，提供及時的、有效的、科學的指導，協(xié)助學生尋找解決問題的方法，提高學生解決問題的能力，真正把課堂還給學生，讓學生在有限的實踐內(nèi)容里，收益最大化。

本次集體備課會立足學情，著眼專業(yè)特色，緊抓課程特點，彰顯了集體備課的生命活力，是提高《動物微生物》課程教學質(zhì)量、提升教師教學水平和促進教學團隊建設的有效手段，對激發(fā)教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高集體備課效益、推動課程建設和系部發(fā)展，提升學校整體辦學育人水平具有重要意義。

（撰稿：聶青青；文字編輯：肖楠、任磊；責任編輯：肖志欣；初審：吳輝生；復審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）