在贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校、江西贛州技師學(xué)院三校融合發(fā)展的背景下，汽車工程系在學(xué)生層次類型（高職、預(yù)備技師、高級技工、中職、中技）多、人數(shù)多的復(fù)雜情況下，積極探索“以學(xué)生管理為主體、多方聯(lián)動”學(xué)生管理服務(wù)新模式。

在學(xué)生管理機(jī)構(gòu)建設(shè)方面，汽車工程系從三校系所屬專業(yè)高年級優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部中正式選聘組建新的系團(tuán)總支和學(xué)生會，由專職組織員指導(dǎo)系團(tuán)總支、學(xué)工教師指導(dǎo)系學(xué)生會，明確系團(tuán)總支和學(xué)生會工作職責(zé)，系團(tuán)總支開展規(guī)范晨讀內(nèi)容和晚自習(xí)主題教育視頻、組織新時代文明實踐志愿者活動、舉辦2022屆畢業(yè)生晚會、開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐等一些系列活動，較好地解決了晨讀內(nèi)容混亂、晚自習(xí)“玩手機(jī)”多等現(xiàn)象，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。系學(xué)生會承擔(dān)晨跑組織、教學(xué)樓文明引導(dǎo)、寢室內(nèi)務(wù)檢查通報、班級材料收集整理等學(xué)生管理工作，有效杜絕了“食品”“拖鞋”進(jìn)教室等不文明行為，提升了系與班級之間的溝通效率。

在學(xué)生管理考核機(jī)制方面，汽車工程系建立了“指導(dǎo)教師對系團(tuán)總支、學(xué)生會工作量化考核，系團(tuán)總支和學(xué)生會對班級工作量化考核”兩級管理考核機(jī)制，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生干部的重要依據(jù)。

在學(xué)生管理服務(wù)方面，汽車工程系設(shè)置了線下學(xué)生服務(wù)中心、線上學(xué)生服務(wù)單平臺相結(jié)合的兩級服務(wù)平臺，在教學(xué)樓設(shè)立了學(xué)生服務(wù)中心，學(xué)工教師、系團(tuán)總支和學(xué)生會學(xué)生干部白天上課、晚自習(xí)期間輪流值班，設(shè)置學(xué)生服務(wù)窗口、信息公示欄、榮譽(yù)展示欄等，已成為系、班級、學(xué)生重要的交流平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)立了學(xué)生服務(wù)單，學(xué)生只需掃一掃二維碼就能反饋所遇到的困難、所發(fā)現(xiàn)的安全隱患等內(nèi)容，汽車工程系第一時間了解并協(xié)調(diào)解決學(xué)生困難和安全隱患，打通了服務(wù)學(xué)生的最后“一米”。

在為黨育人、為國育才的道路上，汽車工程系將進(jìn)一步完善學(xué)生管理服務(wù)機(jī)制和模式，努力讓學(xué)生擁有一個健全的人格、高尚的品格、良好的品行，具有積極向上、勇敢創(chuàng)新的精神。

（撰稿：明建平、劉林書；文字編輯：任磊；責(zé)任編輯：肖楠、肖志欣；初審：明建平；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）