在9月4日至9月7日四天三夜的高強(qiáng)度比拼中，公共基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)建模教練組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的鼎力支持下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)，帶領(lǐng)參賽學(xué)子順利完成全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽江西賽區(qū)選拔，交出了一份亮眼的階段性答卷。

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽作為教育部認(rèn)定的84項(xiàng)全國大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中排名第五的頂尖賽事，憑借其對(duì)學(xué)生綜合能力的高要求、與實(shí)際應(yīng)用的強(qiáng)關(guān)聯(lián)，始終是高校學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)域的“重頭戲”，備受教育界與產(chǎn)業(yè)界關(guān)注。單就江西省而言，本次競(jìng)賽便吸引了一千余支隊(duì)伍同臺(tái)競(jìng)技，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可見一斑。為在賽事中展現(xiàn)我校學(xué)子風(fēng)采，學(xué)校自上半年起便啟動(dòng)籌備工作：依托大學(xué)生數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)這一學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)，精準(zhǔn)選拔數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、計(jì)算機(jī)編程能力突出的學(xué)生；通過校內(nèi)建模競(jìng)賽層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)組建參賽隊(duì)伍；隨后開展系統(tǒng)性暑期培訓(xùn)，從理論深化、模型構(gòu)建到軟件實(shí)操、論文撰寫，全方位提升學(xué)子競(jìng)賽能力，為沖擊全國賽事筑牢根基。

競(jìng)賽開啟前，參賽學(xué)子主動(dòng)放棄暑期休憩時(shí)光，提前返校熟悉競(jìng)賽場(chǎng)地、調(diào)試自備設(shè)備、梳理資料清單，以“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。競(jìng)賽期間，師生們嚴(yán)格遵循賽前制定的詳細(xì)工作方案，以飽滿的熱情、堅(jiān)韌的意志投入到每一個(gè)環(huán)節(jié)：面對(duì)復(fù)雜的實(shí)際問題，他們沉心分析、反復(fù)推演，在數(shù)學(xué)理論與計(jì)算機(jī)技術(shù)的交叉運(yùn)用中尋找最優(yōu)解；連續(xù)三個(gè)不眠之夜，團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作、高效溝通，在思維碰撞中突破瓶頸，最終按時(shí)高質(zhì)量完成競(jìng)賽作品提交，展現(xiàn)出我校學(xué)子過硬的專業(yè)素養(yǎng)與強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

“一次參賽，終身受益”，這句數(shù)模人的共識(shí)，在此次賽事中得到了生動(dòng)詮釋。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的考驗(yàn)，更是對(duì)其邏輯思維、創(chuàng)新能力、抗壓能力與實(shí)踐能力的綜合錘煉 —— 學(xué)子們需將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展中具體問題的工具，這種“從理論到實(shí)踐”的跨越，對(duì)綜合素質(zhì)提出了極高要求，也正是培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)復(fù)合型人才的關(guān)鍵路徑。這與學(xué)校提出的“三步并作一步跑，建設(shè)高水平高職院校和全國最友好大學(xué)，打造全國革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展和跨越式發(fā)展新樣板”的發(fā)展目標(biāo)高度契合，為學(xué)校人才培養(yǎng)工作注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

競(jìng)賽的落幕不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。接下來，公共基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)建模教練組將全面復(fù)盤本次競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)與不足，總結(jié)參賽過程中的寶貴成果，精準(zhǔn)規(guī)劃下一階段的培訓(xùn)與備賽計(jì)劃。繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的支持力度，為學(xué)子搭建更多展現(xiàn)自我、提升能力的平臺(tái)，助力更多青年學(xué)子在學(xué)科競(jìng)賽的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展與國家人才培養(yǎng)事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量！

（撰稿：曾磊、張騫；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：王寶珍；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）