為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈”的重要指示精神，深入挖掘贛南紅色文化資源，推動紅色基因融入思政課堂，近日，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師赴崇義縣開展紅色基因傳承專題調(diào)研活動。通過走訪當(dāng)?shù)丶t色紀(jì)念場館、革命遺址、歷史陳列館及特色文旅項目，在實(shí)地探訪中感悟革命精神，為思政課教學(xué)汲取鮮活而豐富的素材。

探訪紅色熱土，重溫崢嶸歲月

在王陽明史跡陳列館，調(diào)研團(tuán)隊在歷史的長河中探尋陽明心學(xué)與贛南地區(qū)革命精神的內(nèi)在聯(lián)系，通過豐富的歷史資料和生動的展示，深入了解王陽明的心學(xué)思想及其在崇義的歷史足跡，為思政課中傳統(tǒng)文化與紅色文化的融合找到了新的切入點(diǎn)。贛南三整歷史陳列、崇義革命歷史陳列等場館，通過一幅幅珍貴的歷史圖片、一件件飽經(jīng)滄桑的實(shí)物、一個個復(fù)原的場景，生動展現(xiàn)了革命先輩們在艱苦環(huán)境中堅定信念、頑強(qiáng)斗爭的光輝歷程，讓調(diào)研團(tuán)隊深刻感受到革命勝利的來之不易。

崇義農(nóng)民暴動陳列、南昌起義余部上堡整訓(xùn)歷史陳列等，生動再現(xiàn)了贛南地區(qū)革命斗爭的波瀾壯闊，讓調(diào)研團(tuán)隊對崇義紅色文化有了更全面、更深入的認(rèn)識。

追尋英雄足跡，感悟信仰力量

沿著革命先輩的足跡，調(diào)研團(tuán)隊走進(jìn)崇義縣革命烈士紀(jì)念塔、紅軍七烈士紀(jì)念碑、虎頭寨紅三軍團(tuán)文英大捷戰(zhàn)場遺址、王爾琢烈士墓、劉書榕等七烈士墓等烈士安息之地前，調(diào)研團(tuán)隊?wèi)阎缇吹男那椋蚋锩攘夷е戮础Ｇf嚴(yán)肅穆的紀(jì)念塔、烈士墓等，承載著無數(shù)英烈對革命的忠貞與不怕犧牲的精神，激勵著調(diào)研團(tuán)隊在思政課上更好地傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和擔(dān)當(dāng)精神。在嚴(yán)坑紅三軍團(tuán)總指揮部舊址、思順新四軍通訊站舊址等革命遺址，調(diào)研團(tuán)隊仿佛穿越時空，回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，親身感受到了革命先輩們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民解放，不惜拋頭顱、灑熱血的堅定信仰和無私奉獻(xiàn)精神。

牛形嶺下彭德懷舊居、鄧子恢舊居等，不僅展示了革命領(lǐng)導(dǎo)人的生活場景，更體現(xiàn)了他們艱苦樸素、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。這些鮮活的歷史素材，為思政課教師提供了豐富的教學(xué)案例，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

座談凝聚共識，共話傳承發(fā)展

調(diào)研期間，調(diào)研團(tuán)隊與崇義縣相關(guān)部門聯(lián)合召開紅色基因傳承調(diào)研座談會，與會人員圍繞崇義紅色資源保護(hù)、紅色文化宣傳育人、紅色文旅等展開深度交流。崇義縣史志研究室主任系統(tǒng)介紹了當(dāng)?shù)馗锩费芯孔钚鲁晒膹V旅體局負(fù)責(zé)人分享了紅色旅游與研學(xué)教育融合發(fā)展的經(jīng)驗，紅保中心負(fù)責(zé)人從紅色資源保護(hù)、紅色文化宣傳育人等方面系統(tǒng)介紹了崇義紅色資源發(fā)展?fàn)顩r。

結(jié)合特色產(chǎn)業(yè)，探索育人新路

除了紅色文化景點(diǎn)，調(diào)研團(tuán)隊還參觀調(diào)研了君子谷野果世界、源德礦業(yè)、鹿灣溫泉農(nóng)莊等特色產(chǎn)業(yè)基地。這些基地不僅展示了當(dāng)?shù)卦卩l(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的創(chuàng)新實(shí)踐，也為思政課教學(xué)提供了新的視角和素材。調(diào)研團(tuán)隊認(rèn)識到，可以將紅色文化與地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。

調(diào)研團(tuán)隊還走訪了上堡梯田、那年·崇義文創(chuàng)街區(qū)、城市森林空間等特色點(diǎn)位。上堡梯田作為世界灌溉工程遺產(chǎn)，其蘊(yùn)含的農(nóng)耕智慧與生態(tài)理念，與紅色文化中的奮斗精神相互呼應(yīng)；文創(chuàng)街區(qū)里的紅色主題文創(chuàng)產(chǎn)品，則讓傳統(tǒng)革命故事以更鮮活的方式走進(jìn)生活。城市森林空間實(shí)現(xiàn)城市與森林的360°無縫銜接，形成“城中有林、林中有城”的創(chuàng)新格局，讓城市融進(jìn)森林，讓森林融近城市，構(gòu)建一種新型的城市形態(tài)，踐行新時代生態(tài)文明思想。教師們表示，這些將紅色基因與地方特色、生態(tài)文化融合的實(shí)踐，為思政課教學(xué)提供了“知行合一”的新思路。

此次調(diào)研不僅是一次紅色精神的尋根之旅，更是一場思政教育的“備課”之行。參與調(diào)研的教師們紛紛表示，將把此次所見所感轉(zhuǎn)化為課堂上的生動案例，讓紅色故事“活”起來、革命精神“傳”下去，引導(dǎo)學(xué)生在感悟歷史中堅定理想信念，在傳承基因中勇?lián)鷷r代使命。

（撰稿：鄒宇風(fēng)；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：劉丹；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平)