為進一步提升教學質量、優化人才培養體系，現代服務學院于5月9日下午組織召開學生代表座談會，學院負責人扶明明、教學副院長林燕、教學督導等人出席會議，與來自各專業各班的27名學生代表面對面交流，傾聽學生心聲，共謀學院發展。

聚焦需求：學生建言獻策展擔當

座談會上，學生代表們圍繞課程設置、培養方案、教師教學方法及課堂效果等核心問題積極發言，結合自身學習體驗提出建設性意見。2023級學生代表提出：“課程內容與行業前沿技術銜接不足，建議增加實踐性項目合作機會”；2024級學生代表反饋：“專業課時間分配需進一步優化，部分課程教學節奏過快”；此外，學生代表還對教師授課方式、課堂互動形式、教學設備使用等問題展開討論，現場氣氛熱烈，充分展現了學生參與學院建設的責任感與主人翁意識。

靶向回應：學院精準施策顯擔當

針對學生提出的問題，學院領導逐一記錄并現場回應，在場教學督導等人也結合實際情況及時做出客觀合理回復。對于相關無法現場解決的情況，承諾將會督促相關人員盡快處理落實。扶明明表示：“學院將成立專項工作組，結合學生建議修訂2025級培養方案，重點優化實踐課程占比，引入‘校企雙導師’聯合授課模式”；林燕提出：“將推動‘課堂質量提升計劃’，通過教師教學能力培訓、建立學生評教動態反饋機制等措施，全面提升教學效果”。

同心同行：共繪育人新圖景

本次座談會搭建了師生雙向溝通的橋梁，既是學院踐行“以生為本”教育理念的生動實踐，也是推動教育教學改革的重要契機。未來，現代服務學院將持續完善“常態化意見征集—動態化問題整改—長效化機制建設”的全鏈條育人模式，通過定期開展師生座談、課程調研、教學督導等活動，凝聚育人合力，為培養高素質現代服務人才提供堅實保障。

（撰稿：陳媛；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；初審：扶明明；復審：李琪；主審：曾衛平）