為暢通學(xué)院與學(xué)生間的溝通渠道，切實(shí)回應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)需求，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)及管理服務(wù)水平再上新臺(tái)階，5月8日下午，信息工程學(xué)院在行知樓二樓會(huì)議室召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)。信息工程學(xué)院黨總支書(shū)記王明瑞、副書(shū)記高勛、副院長(zhǎng)夏奔攜教師代表，與各年級(jí)、各專業(yè)學(xué)生代表面對(duì)面交流，共話成長(zhǎng)、共謀發(fā)展，會(huì)議氛圍熱烈且成效豐碩。

座談會(huì)上，學(xué)生代表們踴躍發(fā)言，圍繞教學(xué)管理、課程設(shè)置、教師教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)以及生活服務(wù)等多個(gè)維度，坦誠(chéng)地反映了當(dāng)前存在的問(wèn)題，并提出了具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。學(xué)生們的發(fā)言既有對(duì)學(xué)習(xí)生活的細(xì)致觀察，也飽含對(duì)學(xué)院發(fā)展的深切期待。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，討論聲此起彼伏，思維的火花不斷迸發(fā)。

針對(duì)學(xué)生代表提出的各項(xiàng)問(wèn)題和建議，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表們認(rèn)真傾聽(tīng)、對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)記錄。在交流過(guò)程中，對(duì)于能夠當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師迅速反應(yīng)，結(jié)合實(shí)際情況現(xiàn)場(chǎng)研討并給出切實(shí)可行的解決方案；而針對(duì)需要進(jìn)一步研究論證或多方協(xié)調(diào)推進(jìn)的問(wèn)題，學(xué)院即刻明確具體負(fù)責(zé)人，制定詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃表，承諾在規(guī)定時(shí)限內(nèi)積極推動(dòng)問(wèn)題落實(shí)，確保每一項(xiàng)學(xué)生訴求都能得到妥善處理。

會(huì)上，王明瑞對(duì)學(xué)生代表積極參與學(xué)院建設(shè)的熱情表示肯定，強(qiáng)調(diào)學(xué)生意見(jiàn)是學(xué)院改進(jìn)工作的重要依據(jù)，學(xué)院將以此次座談會(huì)為契機(jī)，深入梳理問(wèn)題并逐項(xiàng)制定解決方案，做到“事事有回應(yīng)、件件有著落”。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)院將以問(wèn)題為導(dǎo)向，以整改促提升，切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)發(fā)揮主人翁精神，積極參與學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，與學(xué)院攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造信息工程學(xué)院更加美好的明天。

此次學(xué)生代表座談會(huì)既是一場(chǎng)集思廣益的“智慧碰撞”，更是一次傾聽(tīng)需求的“務(wù)實(shí)行動(dòng)”。不僅構(gòu)建起學(xué)院與學(xué)生間雙向互動(dòng)的長(zhǎng)效溝通網(wǎng)絡(luò)，更為學(xué)院精準(zhǔn)錨定教育教學(xué)改革方向、優(yōu)化管理服務(wù)模式注入強(qiáng)勁動(dòng)能。展望未來(lái)，信息工程學(xué)院將始終以學(xué)生成長(zhǎng)成才為核心，持續(xù)深化溝通機(jī)制創(chuàng)新，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，以更優(yōu)質(zhì)的資源、更貼心的服務(wù)，護(hù)航學(xué)子在逐夢(mèng)征程上乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（撰稿：呂志銘、王觀燕；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：王明瑞；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）