隨著2024年全省教育大會的圓滿落幕，學(xué)校的師生們迅速掀起了學(xué)習(xí)熱議的熱潮。廣大教師一致認為，大會精神為學(xué)校發(fā)展提供了根本遵循，強調(diào)要深化教育科技人才綜合改革，提升辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生們則深受鼓舞，紛紛表示將認真學(xué)習(xí)大會精神，勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。此次熱議不僅凝聚了師生共識，更為學(xué)校邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段奠定了堅實基礎(chǔ)。

智能制造學(xué)院教師李曉娟：

11月14日，全省教育大會召開，省委書記尹弘出席大會并講話。他強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和在全國教育大會上的重要講話精神，深入實施科教強省戰(zhàn)略。尹弘指出，教育興則江西興、教育強則江西強。作為職業(yè)教育的一份子，我們要深刻教育大會精神，在工作實踐中踐行教育理念，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強專業(yè)建設(shè)。

智能制造學(xué)院教師丁紹平：

11月14日，江西省教育大會隆重召開，我通過媒體渠道了解了大會的盛況和精神。這次大會不僅是對過去一段時間教育工作的總結(jié)，更是對未來教育發(fā)展的規(guī)劃和展望。教育是國之大計、黨之大計，作為一名教育工作者我深受啟發(fā)，倍感責任重大。我們教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，讓自己始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)，豐富自己的知識儲備。因為只有時刻讓自己擁有“一桶水”，才能給學(xué)生“一碗水”。我將以這次大會精神為指引，牢記使命、不忘初心，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。

智能制造學(xué)院教師黎文龍：

這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，大會主題鮮明，內(nèi)容豐富，不僅讓我更加深入地了解了江西省教育大會的精神和內(nèi)涵，也讓我對自己的教育工作有了更加清晰的認識和規(guī)劃。教育興則江西興、教育強則江西強，作為江西職業(yè)教育一份子，我會更加努力地學(xué)習(xí)新理念，新技能并實踐，積極工作，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦并指導(dǎo)實踐，把立德樹人擺在首位，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我也將以此次學(xué)習(xí)為契機，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為江西省的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

智能制造學(xué)院輔導(dǎo)員嚴欣婷：

在新時代的征程中，教育作為國之大計、黨之大計，承載著民族復(fù)興和人民幸福的偉大夢想。尹弘書記在全省教育大會上強調(diào)，要落實落細立德樹人根本任務(wù)，加強和改進思想政治教育，發(fā)揮我省紅色資源優(yōu)勢，持續(xù)深化“大思政課”綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，強化德智體美勞“五育并舉”，促進學(xué)生全面發(fā)展。作為一名高校輔導(dǎo)員，我深感責任重大，必須始終將這一論述內(nèi)化于心、外化于行，不斷明確自己的工作方向和目標。在日常工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過創(chuàng)新教育方式方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高教育教學(xué)的針對性和實效性。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認識到輔導(dǎo)員工作的重要性和使命感。作為新時代的輔導(dǎo)員，我們要不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實的作風投身到教育事業(yè)中去。

智能制造學(xué)院教師黃彩霞：

近期學(xué)院組織學(xué)習(xí)了貫徹落實全省教育大會精神。通過學(xué)習(xí)更進一步領(lǐng)會了強國必先強教的道理。教育是民族振興、社會進步的基石。省委書記尹弘在教育大會上強調(diào)系統(tǒng)總結(jié)了我省教育事業(yè)開展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。作為一名教育工作者，工作中必須不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性,使學(xué)習(xí)成為學(xué)生愿意做的事。端正教學(xué)工作態(tài)度，工作中只有嚴格要求自己，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才能對得起教師的稱號，對得起黨和政府的重托。

（組稿：溫春燕；圖文編輯：肖楠；責任編輯：溫春燕；初審：陳根生；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）