第一條 評定標準

講師須對本學科有扎實的理論基礎知識，了解本專業國內外現狀及發展趨勢；掌握本專業的教學規律和教學方法，開展教育教學改革與教研活動，教學效果良好；參加科學研究、技術開發工作，發表有一定水平的學術論文；能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。

第二條 適用范圍

一、在高等學校從事教學、科研、學生思想政治教育并取得高等學校教師資格證書的在職在崗教師。

二、在教育事業單位從事高等教育管理、服務，并承擔一定的專業技術工作的在職在崗專業技術人員。

第三條 基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。取得現資格以來，年度考核合格以上，教師職業道德考評合格以上。

取得現資格以來，出現下列情況，在規定年限上延期申報：

（一）年度考核基本合格者，延期1年申報。

（二）年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責任者，延期2年申報。

（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報。

二、學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）研究生畢業并取得碩士學位滿2年，且取得助教資格并受聘助教職務滿2年。

（二）獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿4年，且取得助教資格并受聘助教職務滿4年。

（三）具備上述第（二）點規定學歷（學位）滿4年，且取得助教資格并受聘助教職務滿3年者，取得現資格以來，如符合本條件第七條要求，可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。

第四條 專業技術工作質量（能力、水平）條件

取得現資格以來，年均授課60課時以上，且具備下列條件之一：

一、公共課和基礎課教師，獨立系統地講授一門以上課程；專業課和實踐課教師，擔任專業課部分或全部內容的講授工作。教學效果良好，本科教學質量評估良好以上。

二、全過程地承擔一門課程的專職輔導、答疑、批改作業、實驗、實習、組織課堂討論等各教學環節工作。

三、從事管理工作的同時，承擔一定的專業技術工作并取得較好業績。

四、從事學生思想政治教育工作，取得較好業績，獲得校級以上優秀輔導員等學生思想政治教育工作綜合表彰。

五、在教育事業單位從事高等教育管理、服務，并承擔一定的專業技術工作，取得良好業績。

六、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。

第五條 業績條件

取得現資格以來，具備下列條件之一：

一、獲校級以上教學競賽獎。

二、作為骨干成員（排名前三）完成的科研成果獲校級以上獎勵（含優秀教學成果獎）。

三、作為骨干成員（排名前三）參與完成校級以上科研課題1項；或主持在研市（廳）級以上科研項目。

四、藝術類教師指導（排名前三）本校學生參加省級專業比賽或省級專項展（獎）獲三等獎；體育類教師（排名前三）指導本校學生參加省級體育運動競賽獲團體或個人前三名；其他學科教師指導（排名前三）學生參加挑戰杯、電子設計、廣告設計、數學建模競賽等比賽，獲省級二等獎以上獎勵。

第六條 論文、論著條件

取得現資格以來，在核心刊物上發表論文1篇（獨撰或第一作者）或發表論文3篇以上；或參與編寫論著（本人撰寫不少于5萬字）。

第七條 破格條件

在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得市（廳）級政府獎勵（均要求排名第一）；或獲得市（廳）級政府榮譽稱號（排名第一）。