為更直接地了解教師課堂教學的實際情況，切實把握課堂教學的動態管理，進一步提升教學水平，4月16日上午，學校副校長歐陽榮華深入教學一線，通過“推門聽課”的方式，隨機聽取了陳衍平老師講授的《心理健康與職業生涯》課程，馬克思主義學院副院長劉丹及部分思政課教師共同參與了此次聽課。

課堂上，陳衍平以富有趣味性的成語接龍游戲和巧妙的問題設置，充分調動了全體學生高度地參與課堂，同時拓展了學生的思維能力，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識，引導學生了解情緒對個人生活和工作的影響，以及如何有效地管理情緒。她還邀請學生上臺表演不同的情緒狀態，并指導他們如何調整自己的情緒。這種寓教于樂的方式，使學生在輕松的氛圍中學會認識情緒、管理情緒，提高了他們的心理素質。

課后，歐陽榮華對陳衍平的教學能力和課程設計給予了高度評價。他表示，陳衍平老師的課堂氛圍活躍，學生參與度高，這充分體現了陳衍平老師的教學魅力和課堂管理能力。陳衍平老師采用的“寓樂于教，教樂一體”的獨特方式，既活躍了課堂氣氛，又提高了學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習到了知識。同時，他也建議陳衍平老師在今后的教學中，可以更多地引入一些最新案例，以拓寬學生的視野，增強課程的時效性。可以適當增加一些小組討論或者角色扮演的環節，讓學生在互動中更深入地理解和掌握知識。

歐陽榮華指出，心理健康教育是職業教育中不可或缺的一部分，對于幫助學生認識情緒、管理情緒以及規劃職業生涯具有重要意義。他要求全體教師能夠以此次聽課活動為契機，不斷提升教學質量，創新教學方法，為學生的全面發展提供有力支持。

此次“推門聽課”活動不僅體現了學校領導對教學質量的高度重視，也激發了全體教師提升教學質量的積極性和動力。下一步，學校將繼續堅持以學生為中心、以質量為核心的教育理念，深入推進課堂教學改革，全面提升教育教學效果，為學生的成長成才創造更加優良的環境。

（撰稿：鐘燕華；圖文編輯：萬麗婷；責任編輯：溫春燕；初審：劉丹；復審：李琪；主審：曾衛平）