大江網(wǎng)/贛州頭條客戶端訊 記者廖云萍報道：有一種愛，如春雨般滋潤了無數(shù)的心靈；有一種人，如蠟燭般點燃自己照亮別人。全國優(yōu)秀教師獲得者——贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師曾衛(wèi)平就是這樣一個人。教書育人20載，心系教育，情系學(xué)生，用滿腔的熱忱和無盡的汗水哺育了無數(shù)桃李，用崇高的師德和無私的大愛普就了雄渾的教育之歌。

他，歷練、強干，是學(xué)生的“好老師”、是家長們的知心好友、是同事們的“親密伙伴”。時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、為人師表，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，用實際行動詮釋著人民教師這個光榮而神圣的職業(yè)。

曾衛(wèi)平，贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長。2001年7月參加工作，研究生學(xué)歷，工商管理碩士學(xué)位，副教授，旅游專業(yè)“雙師型”教師，SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師，先后當(dāng)選國家職業(yè)技能鑒定高級考評員、全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽裁判等。先后被授予“全國優(yōu)秀教師”“全省技工院校優(yōu)秀教師”“全市優(yōu)秀教師”“全市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“全市最美旅游人”等榮譽稱號，六十余次被評為校級以上先進。

用真誠對待每一位學(xué)生

“教育是一門藝術(shù)，更是一門心靈交流的科學(xué)。”曾衛(wèi)平從教20年來，總是激情滿懷地為孩子們傾注無私的關(guān)愛，改變了許多“調(diào)皮蛋”、“厭學(xué)鬼”、“偷懶精”，讓他們成為了學(xué)習(xí)的佼佼者。2001年秋，曾衛(wèi)平剛進入校園便做了班主任，由于來職校就讀的孩子基礎(chǔ)差又調(diào)皮，而且有很大部分來自農(nóng)村貧困家庭，那時的他年紀僅僅大班上學(xué)生3歲。面對年齡相近、難以管教，成績差的這個難題，他卻義無反顧、迎難而上，勇接挑戰(zhàn)。

通過一個月的調(diào)查了解，曾衛(wèi)平詳細掌握了班上每一個孩子的基本情況，并對他們進行分類管理;針對學(xué)生基礎(chǔ)薄的特點，他采用小步子、低難度的教學(xué)模式進行，盡量讓學(xué)生在每天都將新課學(xué)會，并對以前的知識進行復(fù)習(xí)鞏固;他用互動式的教學(xué)，采用“我能行”鼓勵方式進行表彰獎勵。

剛參加工作那年，為了盡快熟悉、了解學(xué)生，他決心在實踐中摸索，吃住在學(xué)校，節(jié)假日也和學(xué)生玩在一起，慢慢和學(xué)生打成一片，成了知冷知暖的大哥哥。班上有學(xué)生心情不好了、生活困難了、生病了，他都能第一時間關(guān)注。

那時的一個男孩子讓他至今印象深刻，當(dāng)時那學(xué)生非常叛逆、不聽父母的話，每天偷爬學(xué)校圍墻。剛參加工作的他還沒有系統(tǒng)的教學(xué)方式，只有靠滿腔真心去打動他、走進他。至今曾衛(wèi)平還記得那時正值學(xué)校運動會，學(xué)生與父母吵架沒有吃早飯，但依然全程跑完五千米長跑，后面全班同學(xué)一起陪跑。運動會結(jié)束后學(xué)生主動找上他說自己不被父母看好，曾衛(wèi)平了解情況后主動上門家訪，與其父母進行交流改變思想。曾衛(wèi)平提到在工作的第二年，曾衛(wèi)平帶的班上學(xué)生有12個參加“三校生高考”，當(dāng)時6個錄取了本科院校，讓他更加堅定了教育事業(yè)。

四季輪轉(zhuǎn)，孩子們慢慢長大了，陸續(xù)走上了工作崗位，看著一個個成長的孩子改變著貧窮家庭的落后面貌，他喜歡上了這些孩子，愛上了職業(yè)教育。

為職教事業(yè)貢獻力量

90年代末開始，下海風(fēng)日盛，看著身邊的同事紛紛下海，發(fā)展得有聲有色，他進行了激烈思想斗爭，然而最終，他排除干擾和誘惑，決定扎根職教，為孩子傳授知識技能，為家庭點亮希望，為職教和社會的發(fā)展貢獻青春和力量。

2003年冬天，曾衛(wèi)平所帶的班級前往福州實訓(xùn)，因為放心不下，他與學(xué)生一起在福州同吃同住，那是他第一次在外過年。班上的部分學(xué)生也因思念家中而悶悶不樂，曾衛(wèi)平看著現(xiàn)狀，一個個去給學(xué)生做心理疏導(dǎo)，主動去與企業(yè)溝通開展活動，讓整個班級過了一個難忘又有意義的年。

在注重理論技能教學(xué)的同時，曾衛(wèi)平始終牢記為國育才，為黨育人的宗旨，在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生以德立身，不管是在兼任的思政課上，還是在帶教參賽中，都注重德育滲透。

曾衛(wèi)平擔(dān)任贛州技師學(xué)院第六黨支部書記時，率先在學(xué)院推行“黨員先鋒示范崗”和“黨員掛點聯(lián)系班級”，黨建帶群團建工作成效尤為明顯，所在的商貿(mào)旅游系團總支2014年被團中央授予“全國先進團總支(支部)”榮譽稱號，所在黨支部連續(xù)3年被學(xué)院黨委授予“先進黨支部”榮譽稱號。他擔(dān)任贛州技師學(xué)院黨群工作處處長后，積極協(xié)助分管院領(lǐng)導(dǎo)抓好基層黨建，學(xué)院黨建工作連續(xù)多年被評為“全市優(yōu)秀”，所在部門也連續(xù)被學(xué)院評為年度“先進集體”。

從事職業(yè)教育20年來，他兢兢業(yè)業(yè)，在一崗愛一崗，為職教事業(yè)貢獻自己的力量。曾衛(wèi)平說道：“教書育人，就像喝一杯苦丁茶，開始時會有些苦，但是很快便會回味出絲絲甜味。”

與學(xué)生共成長

尊敬每一個學(xué)生、相信每一個學(xué)生、研究每一個學(xué)生、發(fā)展每一個學(xué)生，與學(xué)生一起成長。

從一名普通班主任到一名優(yōu)秀教師，曾衛(wèi)平在講臺上站了20年，學(xué)生們爭相進他帶的班、上他的課。

2014年，一次曾衛(wèi)平出差剛回到校門口，他發(fā)現(xiàn)班上一個姓黃的女同學(xué)拉著行李箱向他走來“老師，我不想讀書了，準備出去打工。”曾衛(wèi)平放下手中之事與她談話、了解情況對黃同學(xué)說：“我覺得你還不錯，所以平時找你比較少，在老師心中你還是可以的。”時至今日，黃同學(xué)在電話中還會講到，“真的很感謝老師，是您當(dāng)時的這句話給了我極大的認可，讓我能走到現(xiàn)在。”曾衛(wèi)平介紹，黃同學(xué)現(xiàn)今已是企業(yè)的中層管理人，還是優(yōu)秀員工。

聊起自己的職業(yè)生涯，曾衛(wèi)平覺得自己是幸運的，他說道：“我正在從事一份自己所熱愛的事業(yè)，并在教導(dǎo)一群可愛的學(xué)生。”在平時的課堂中，曾衛(wèi)平喜歡不斷地思考，對課程進行設(shè)計。學(xué)生們在有效的課堂氛圍里，可以很快地融入進來，甚至能開拓思維，迸發(fā)出很多新奇的想法。“職校的孩子們其實很有想法，只要你能進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，會有意外的收獲。”

教學(xué)的過程，也是不斷學(xué)習(xí)，提高自我的過程。職校設(shè)有很多課外實踐的課程，而在帶領(lǐng)學(xué)生出去實習(xí)的同時，曾衛(wèi)平也意識到必須緊跟市場環(huán)境的發(fā)展。曾衛(wèi)平提到，他的學(xué)生畢業(yè)出去以后，很多都會從事旅游、酒店管理一類的工作。如果只了解旅游、酒店管理專業(yè)的相關(guān)知識，很難跟上行業(yè)的腳步。所以在平時的教學(xué)中，曾衛(wèi)平會不斷拓寬學(xué)生們的知識范圍。“老師必須不斷地學(xué)習(xí)，只有這樣，才能更好地引導(dǎo)、教育自己的學(xué)生。”

曾衛(wèi)平自己也在成長，他積極參加各種比賽并獲獎，用自己的努力感染學(xué)生，激勵學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生參加省市導(dǎo)游、中餐擺臺及客房鋪床等技能競賽，取得了優(yōu)異的成績。多年來，他的示范引領(lǐng)作用，為職校帶出了一批批優(yōu)秀學(xué)生，助力了職業(yè)教育的發(fā)展。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是他不懈追求的人生境界。作為一名教育工作者，他深知后面的路還有很長。秉承“寬嚴相濟”的教學(xué)原則，他將立足于實際，認真教學(xué)，掌握前沿知識、行業(yè)知識，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想，和孩子們一起共同成長。