6月29日至7月1日，贛州市2025年第二期技工院校教師教學(xué)資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班暨教研組活動(dòng)在我校舉行。舉辦此次活動(dòng)的目的是為了充分發(fā)揮我市技工教育教研組作用，進(jìn)一步加強(qiáng)我市技工院校工學(xué)一體化教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式。本次活動(dòng)由江西贛州技師學(xué)院和贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院共同承辦，贛州市智能制造與智能裝備類教研組領(lǐng)辦，全市各技工院校的青年骨干教師共34人參加了本次活動(dòng)。

此次培訓(xùn)內(nèi)容經(jīng)過(guò)前期精心的篩選和醞釀，最終確定選取當(dāng)前緊貼時(shí)代發(fā)展主題，對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)幫助較大的四個(gè)主題：一體化視域下學(xué)科思政價(jià)值意蘊(yùn)及破解之道；職業(yè)教育成果獎(jiǎng)的培育與申報(bào)思考；人工智能賦能職業(yè)教育；技工院校教師職業(yè)能力大賽備賽指導(dǎo)。思想政治（道德與法治）教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員周衛(wèi)華圍繞“一體化視域下學(xué)科思政價(jià)值意蘊(yùn)及破解之道”展開(kāi)授課，從把握立德樹(shù)人科學(xué)內(nèi)涵、構(gòu)建支持保障體系、挖掘?qū)W科育人思政元素三方面，解析學(xué)科思政與立德樹(shù)人的融合路徑；江西省督學(xué)蘇蘭宜聚焦“職業(yè)教育成果獎(jiǎng)的培育與申報(bào)思考”，結(jié)合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與獲獎(jiǎng)案例，系統(tǒng)講解教學(xué)成果概念和孵化培育路徑及申報(bào)要點(diǎn)與規(guī)范；人社部高級(jí)人工智能訓(xùn)練師、阿里達(dá)摩院人工智能應(yīng)用高級(jí)工程師曹遠(yuǎn)金解讀“人工智能賦能職業(yè)教育”的創(chuàng)新路徑，涵蓋AI賦能職業(yè)教育的政策趨勢(shì)、視頻與動(dòng)畫(huà)制作工具實(shí)操、AI驅(qū)動(dòng)的課程開(kāi)發(fā)與專業(yè)建設(shè)和技能訓(xùn)練與評(píng)價(jià)實(shí)踐；江西省工學(xué)一體化名師工作室領(lǐng)銜人、技工院校評(píng)估專家蔡啟茂教授針對(duì)“技工院校教師職業(yè)能力大賽備賽指導(dǎo)”，分析大賽概況與理念、往屆發(fā)展趨勢(shì)及評(píng)審原則與指標(biāo)，為教師提供備賽策略的針對(duì)性建議。

贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院院長(zhǎng)盧培文、副院長(zhǎng)黃尚林、授課專家蔡啟茂教授參加了結(jié)業(yè)儀式，并為培訓(xùn)學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。

（撰稿:李曉娟；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：盧培文；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）