為提升校園應急救護能力，筑牢師生生命安全防線，6月18日，學校聯合贛州市紅十字會，在學校圖書館報告廳開展了一場意義非凡的急救技能培訓活動。此次活動吸引了近百名教職工積極參與，在后勤與基建處的精心組織下，全體參訓教職工成功掌握核心急救技能，并全員通過考核，榮獲“紅十字救護員（初級）”資格證書。

培訓特邀贛州市紅十字會資深救護員培訓專家廖紅蓮擔任主講，秉持理論與實踐并重的原則，為教職工們帶來了一場干貨滿滿的急救知識盛宴。培訓內容圍繞心肺復蘇操作規范、自動體外除顫儀（AED）使用、氣道異物梗阻處理（海姆立克法）及創傷救護四大技術（止血、包扎、固定、搬運）展開。

在理論教學環節，廖紅蓮專家結合真實案例，著重強調急救“黃金4分鐘”的重要性，深入淺出地講解成人心肺復蘇的關鍵要點，包括按壓位置（兩乳頭連線中點）、頻率（100-120次/分鐘）及深度（5-6厘米），并通過現場演示，詳細展示AED設備操作流程，讓抽象的急救知識變得通俗易懂。

實操演練階段，參訓人員分組利用模擬人進行心肺復蘇和包扎練習。紅十字會師資團隊穿梭于各組之間，進行一對一指導，不放過任何一個細節，從手部姿勢到按壓力度，從包扎手法到固定技巧，確保每位教職工的動作規范到位。

嚴格的考核是檢驗培訓成果的重要環節。此次考核分為理論筆試與實操模擬兩部分，教職工需在限定時間內完成心肺復蘇、創傷處理等操作，且評分達80分以上方可獲證。面對嚴格的考核標準，教職工們沉著應對，憑借扎實的理論知識和熟練的實操技能，全員順利通過考核，從贛州市紅十字會手中接過有效期三年的“初級救護員證”。

此次教職工急救技能培訓作為學校構建“平安校園”的重要舉措，成功促進急救教育從知識層面轉化為實際能力，為校園儲備了一支專業應急力量。未來學校將定期開展復訓，并逐步擴大培訓覆蓋范圍，讓更多師生掌握急救技能，確保在危急時刻，人人都能成為生命的守護者。

（撰稿：康磊；圖文編輯：任磊；責任編輯:溫春燕；初審：陳萌湖；復審：李琪；主審：曾衛平）