近日，現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院組織園林技術(shù)專業(yè)學(xué)生，赴贛州市十里花溪、濱江公園及中央公園開展“工學(xué)結(jié)合”主題實(shí)踐調(diào)研，通過(guò)“沉浸式研學(xué)”提升學(xué)生職業(yè)技能。

活動(dòng)圍繞“園林設(shè)計(jì)與城市空間融合”展開，學(xué)生在濱江公園對(duì)沙灘廣場(chǎng)、濱江步道等景觀節(jié)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪與功能分析，在十里花溪觀察生態(tài)護(hù)坡、水體處理等低影響開發(fā)手法，在中央公園結(jié)合萬(wàn)象城商業(yè)區(qū)探討園林綠化與城市更新的互動(dòng)邏輯。實(shí)踐任務(wù)貫穿植物識(shí)別、案例采集、空間解讀與專業(yè)表達(dá)，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與城市項(xiàng)目的有機(jī)聯(lián)動(dòng)。通過(guò)將學(xué)生帶入真實(shí)場(chǎng)景，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中打通“專業(yè)知識(shí)—職業(yè)能力—崗位要求”的內(nèi)在通道，有效提升了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)與綜合表達(dá)能力。

此次沉浸式研學(xué)是學(xué)院持續(xù)推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)改革的具體落地。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從園林工程視角理解城市空間生態(tài)化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)需求，強(qiáng)化了專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)代感與使命感。學(xué)院將以此為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建貼近區(qū)域生態(tài)文明建設(shè)的園林專業(yè)實(shí)踐體系，推動(dòng)人才培養(yǎng)從“教室邏輯”走向“城市邏輯”，為服務(wù)贛州打造高品質(zhì)生態(tài)園林城市貢獻(xiàn)智慧與力量。

（撰稿：李興洋；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：巫??；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）