5月14日下午，基于學院教師專業結構、企業工作經驗等方面存在差異的現狀，教師職業素養、職業技能與崗位要求存在一定差距，為提升學院教師的職業素養和職業技能，汽車工程學院在以升樓一樓新能源汽車實訓室成功舉辦2025年教師職業技能競賽決賽，賽前學院組織3次賽事培訓及模擬訓練，所有年輕專業教師參加競賽，由贛州比亞迪4S店技術經理、學院國家級裁判教師擔任評委。

競賽項目選取比亞迪汽車典型案例新車檢查PDI，PDI是購車過程中一項重要的環節，也是學生學校課程學習內容、走向企業崗位內容的基本項目。競賽設備對標世界職業院校技能競賽汽車故障維修賽項比賽車輛、工具設備。通過引入企業典型案例、參照企業職業素養、對標企業技術規范、執行企業評判標準，使競賽內容、教學內容、崗位內容有效融通。

2025年新入職新能源汽車技術專業教師劉鵬明感言“通過此次競賽，讓我充分認識到專業實踐技能在教學過程中的重要性，為自己的教師職業生涯規劃指明了方向”。對于工商管理專業畢業的汽車技術服務與營銷專業教師張騫坦言“此次競賽不僅讓我掌握了舉升機、萬用表、診斷儀、絕緣測試儀的規范操作等核心技能，更啟發我將PDI檢測"全流程管控"理念遷移至課堂教學。”

強教必先強師，職業院校教師既是教育者，也是行業技術的傳播者和職業精神的引路人，教師的職業素養和職業能力是決定職業教育質量的關鍵因素，直接影響學生的專業技能培養、職業價值觀形成以及未來就業競爭力。汽車工程學院將以教師職業能力培訓培養為抓手，持續加強教師教學能力和專業實踐能力培養，不斷提升人才培養質量。

（撰稿：明建平；圖文編輯：任磊；責任編輯：溫春燕；初審：孫愷；復審：李琪；主審：曾衛平）