10月9日下午，新能源汽車技術(shù)教研室在教學(xué)樓理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深化課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，邀請(qǐng)了企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解演練，促進(jìn)教師與教師、教師與企業(yè)技術(shù)人員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與合作。

活動(dòng)開(kāi)始，企業(yè)技術(shù)人員蔡工分享了新能源汽車行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，強(qiáng)調(diào)了新能源汽車實(shí)訓(xùn)在專業(yè)教學(xué)中的重要作用；隨后宣布本次教研活動(dòng)主要圍繞三項(xiàng)技能培訓(xùn)演練：電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)拆裝檢測(cè)與故障診斷；動(dòng)力電池充放電及控制檢測(cè)與診斷；吉利EV450整車檢測(cè)診斷（分控平臺(tái)）系統(tǒng)使用與檢測(cè)。

技能演練結(jié)束后，教師們就當(dāng)前理實(shí)一體教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入探討交流。在研討中，教師們紛紛發(fā)言，分享了自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。一些教師提出了在傳統(tǒng)教學(xué)方法基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體資源，采用生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)和圖片展示新能源汽車技術(shù)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和工作原理，以提高學(xué)生們的理解力和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，也有教師建議增加典型工作案例分析的比重，通過(guò)實(shí)際故障案例引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

此外，教研室還就如何提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力進(jìn)行了研討。教師們一致認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的工作場(chǎng)景中鍛煉自己的技能。同時(shí)，教研室計(jì)劃參照中德（SGAVE）先進(jìn)職業(yè)教育理念，引入模擬軟件教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生在安全的虛擬環(huán)境中熟悉新能源汽車系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制。

最后，，學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)明建平對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他鼓勵(lì)教師們繼續(xù)加強(qiáng)校企交流與合作，充分利用好學(xué)院專業(yè)建設(shè)平臺(tái)和理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，共同推動(dòng)新能源汽車技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，他也希望教師們能夠不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新能源汽車技術(shù)人才貢獻(xiàn)自己的力量。此次教研活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)交流與合作的平臺(tái)，也為新能源汽車技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升注入了新的動(dòng)力。