學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，在2024年暑期“三下鄉(xiāng)”“萬名大學(xué)生進千站”“行走的思政課”等社會實踐活動中，各二級學(xué)院組建了多個實踐團隊，分別前往井岡山、瑞金等地鄉(xiāng)村，開展為期數(shù)日的科技服務(wù)、文化宣傳、教育幫扶等活動，將思政小課堂與社會大課堂深度融合，引導(dǎo)學(xué)生們走出校園，深入基層，了解國情民情，以實際行動踐行青年使命。

動物科學(xué)學(xué)院：動物科學(xué)學(xué)院以碩、博教師及高級職稱教師牽頭組建“畜牧振興團”和“牧心先鋒隊”，不僅運用所學(xué)畜牧技術(shù)知識，為農(nóng)戶提供養(yǎng)殖技術(shù)咨詢和現(xiàn)場指導(dǎo)，還舉辦養(yǎng)殖技能培訓(xùn)班，提升農(nóng)戶的養(yǎng)殖技能，幫助解決技術(shù)難題，推動科技興農(nóng)，助力鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。他們深入調(diào)研鄉(xiāng)村畜牧發(fā)展現(xiàn)狀，收集農(nóng)戶需求，為制定科學(xué)的畜牧發(fā)展規(guī)劃提供數(shù)據(jù)支持。同時，深入瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)等紅色基地，通過參觀紅井、山林水利局舊址等，緬懷先烈，感受信仰力量，弘揚紅色文化，踐行社會主義核心價值觀。

現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院：現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院的4支實踐團隊30余名師生緊緊圍繞“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”的主題，赴上猶、信豐、崇義和于都等地的鄉(xiāng)村和文明實踐站，聚焦鄉(xiāng)村振興、中華文化傳承、發(fā)展成就、政策宣傳、生態(tài)環(huán)境保護等領(lǐng)域開展實地調(diào)研、勞動實踐、理論宣講、志愿服務(wù)、技術(shù)支持、環(huán)境保護等多種形式的社會實踐活動，在實踐中進一步了解鄉(xiāng)村，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以真才實學(xué)服務(wù)社會，以青年之智賦能鄉(xiāng)村振興，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量。據(jù)悉，現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院“感坑村農(nóng)林筑夢團”社會實踐團隊成功入選了2024年全國大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“自討苦吃擔(dān)使命 農(nóng)林報國當(dāng)先鋒”專項活動。

智能制造學(xué)院：智能制造學(xué)院志愿者們深入田間地頭，不僅調(diào)研農(nóng)作物種植情況，還親身體驗茶農(nóng)勞作，學(xué)習(xí)數(shù)字化茶園智能水肥灌溉系統(tǒng)的工作原理，深刻認(rèn)識到科技對鄉(xiāng)村振興的推動作用。同時，志愿者們還積極參與農(nóng)業(yè)科技知識的普及，向村民傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高村民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。

信息工程學(xué)院：信息工程學(xué)院精心組織了涵蓋文化傳承、科技服務(wù)及鄉(xiāng)村振興等多個方面多樣化的實踐活動。志愿者們利用專業(yè)優(yōu)勢，推廣數(shù)字化技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級。此外，還組織了豐富多彩的文化活動，如非遺技藝傳承、法治宣傳教育等，豐富了村民的精神文化生活。活動過程中，志愿者們不僅增長了見識，鍛煉了能力，更將青春的熱情與智慧播撒在廣袤的鄉(xiāng)村大地上，以實際行動助力鄉(xiāng)村振興，體現(xiàn)了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

汽車工程學(xué)院：汽車工程學(xué)院志愿者們在帶隊教師的指導(dǎo)下，進行區(qū)域性“三下鄉(xiāng)”鄉(xiāng)村發(fā)展社會調(diào)查，了解當(dāng)?shù)貙嶋H情況，為鄉(xiāng)村振興提供建議。在調(diào)研過程中，志愿者們不僅關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，還積極學(xué)習(xí)紅色文化及傳統(tǒng)文化，通過與老黨員的交流，感受他們的初心與使命，傳承紅色基因。同時，結(jié)合汽車工程學(xué)院的專業(yè)特色，志愿者們?yōu)猷l(xiāng)村居民提供汽車技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升他們的交通安全意識和自我維護能力，以實際行動助力鄉(xiāng)村振興。

經(jīng)濟管理學(xué)院：經(jīng)濟管理學(xué)院在開展2024年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，緊緊圍繞習(xí)近平總書記2023年視察江西時提出的“著力打造美麗中國‘江西樣板’”的重要講話精神，結(jié)合全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育這兩個背景，將調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠色經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和感悟紅色文化中的“廉潔文化”作為活動主題，組織兩個大學(xué)生團隊開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。其中，“夢想鄉(xiāng)行”社會實踐團前往上饒市廣豐區(qū)湖豐鎮(zhèn)，通過走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，聚焦綠色經(jīng)濟發(fā)展、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展等方面，開展社會調(diào)查研究、志愿服務(wù)、校企產(chǎn)教座談等，深刻了解、感悟地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)“把綠色發(fā)展理念貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展全過程”的新思路和新舉措，在社會課堂中長才干。“清風(fēng)”社會實踐團先后前往瑞金沙洲壩和井岡山市茨坪鎮(zhèn)、黃坳村，從長征精神、蘇區(qū)精神、井岡山精神中汲取革命先輩艱苦奮斗精神和廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)。活動不僅增強了學(xué)生們的歷史責(zé)任感和使命感，還從紅色革命文化中汲取廉潔文化元素，在基層的傳播與落地，為鄉(xiāng)村振興注入了新的精神動力，同時，也為經(jīng)濟管理學(xué)院即將開展的廉潔文化進課堂、進班級、進宿舍收集了寶貴素材和資料。

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的“曙光隊”以其獨特的視角和行動，為鄉(xiāng)村帶去了文化的傳承與美育的普及，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——非遺扎染技藝帶進了鄉(xiāng)村，真正實現(xiàn)了“走進去，帶進去，留下來”的服務(wù)初心。他們不僅向村民們展示了扎染的魅力，還指導(dǎo)村里的孩子們進行彩繪帽檐活動，讓這項古老的技藝在孩子們手中煥發(fā)新生，切實有效的傳播了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。通過這些活動，孩子們不僅學(xué)會了新的技能，更感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強了文化自信。

電氣工程學(xué)院：電氣工程學(xué)院社會實踐者們深入鄉(xiāng)村，不僅為孤寡老人送去溫暖，如為夏潭村老人贈送西瓜、整理房間，還通過面對面交流，傾聽他們的故事，傳遞尊老敬老的美德。同時，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，志愿者們開展了“電器義務(wù)維修活動”，解決村民電器損壞難題，提升村民用電安全意識。此外，他們還積極參與環(huán)保行動，引導(dǎo)村民進行垃圾分類，提升鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。活動中充分展現(xiàn)了電氣工程學(xué)院學(xué)子們的社會責(zé)任感和專業(yè)技能，以實際行動助力鄉(xiāng)村振興，贏得了村民的廣泛贊譽。

現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院：現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院“紅韻傳鄉(xiāng)隊”深入敬老院等地，關(guān)切地詢問老人們的身體狀況和生活情況，并幫助他們打掃衛(wèi)生，傳遞尊老敬老的傳統(tǒng)美德，營造社會和諧氛圍。志愿者們還參與田間勞動體驗，為村民除去雜草，親身體驗農(nóng)村勞作，增強了對農(nóng)村生活的理解和尊重。“三下鄉(xiāng)”過程中，志愿者們還注重文化傳播，通過舉辦講座、互動游戲等形式，向村民普及健康知識、法律知識等，增強村民的文化素養(yǎng)和自我保護能力。

材料工程學(xué)院：材料工程學(xué)院組織師生團隊深入農(nóng)村基層，通過調(diào)研了解當(dāng)?shù)匕l(fā)展需求，特別是針對材料科學(xué)在農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的應(yīng)用潛力，為鄉(xiāng)村提供精準(zhǔn)的技術(shù)支持和服務(wù)。同時，利用材料工程學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢，開展科技助農(nóng)實踐活動，向村民普及科學(xué)知識，提升鄉(xiāng)村居民的文化素養(yǎng)。

學(xué)校精心組織的2024年暑期“三下鄉(xiāng)”“萬名大學(xué)生進千站”“行走的思政課”等社會實踐活動，不僅讓參與的師生們親身體驗了鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與美麗，更讓他們將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實際行動，真正落實了實踐教育的初心使命。充分利用紅色資源、鄉(xiāng)村資源落實大思政課堂要求，踐行“三農(nóng)”精神，體現(xiàn)新時代青年的使命擔(dān)當(dāng)。下一步，學(xué)校將繼續(xù)秉持服務(wù)社會的初心，不斷創(chuàng)新“三下鄉(xiāng)”活動形式與內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們更加積極地投身社會實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。

（撰稿：肖月、曾衛(wèi)平；文字編輯：萬麗婷；責(zé)任編輯：溫春燕；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）