炎炎夏日來襲，學校的暑期社會實踐“盛宴”也拉開帷幕，全校集結了17支校級團隊，以“青春為中國式現代化挺膺擔當”為主題，分赴贛縣、瑞金、吉安縣等地的美麗鄉村開展暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，眾多學生志愿者參與其中，期望通過實踐活動得到成長，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

智能制造學院：“三下鄉”社會實踐服務隊深入田間地頭，了解農作物種植情況，體驗茶農勞作生活并學習數字化茶園智能水肥灌溉系統的工作原理。了解了數字茶園的發展對鄉村振興的重要性，以及科技與生態共舞對茶產業的推動作用。通過此次調研，隊員們深入了解了數字茶園的發展現狀和面臨的挑戰，對綠色可持續發展理念有了更深刻的認識。

電氣工程學院：“電”亮“心”光志愿服務隊來到夏潭村留守兒童之家童心港灣，通過觀看動畫片、室外游戲等形式與當地兒童互動，進行防溺水安全教育、禁毒宣講等安全教育活動。志愿者們策劃了一系列室外活動，如三人兩足、籃球訓練等，旨在增強兒童身體素質，增進友誼。以“走訪不停，服務擔當”為主題的“用電安全”調查及電器義務維修活動，為居民帶來夏日的守護。

藝術設計學院：“曙光隊”的隊員們在五云鎮夏譚村文明實踐站為留守兒童帶來了一場豐富多彩的暑期藝術課。他們充分發揮專業特長，將非物質文化遺產——非遺扎染技藝帶進農村，并指導孩子們進行彩繪帽檐活動。鄉村振興不僅包括物質層面的發展，更強調與精神文明建設的協調發展。在接下來的日子里，“曙光隊”將積極響應國家號召，投身于鄉村振興、文化傳承、環境保護等各項事業中，用實際行動踐行青春誓言，為建設更加美好的中國貢獻青春的智慧和力量。

汽車工程學院：組織熒火青年志愿者團隊開展為期七天的“三下鄉”社會實踐活動。志愿者們在帶隊教師指導下，初步了解吉安縣永和鎮的村情鄉情后，兩兩一組進行區域性“三下鄉”鄉村發展社會調查。在調查過程中，志愿者們結識了一位擁有50年黨齡的中國共產黨黨員，他的經歷和精神激勵了志愿者們。在吉州窯了解關于吉州窯的歷史和陶瓷制作工藝。參加本次調研的周錦表示，“三下鄉”社會實踐活動讓他深刻體會到了鄉村振興的重要性和緊迫性，體驗到非物質文化遺產的博大精深，收獲了寶貴的經驗。

動物科學學院：“三下鄉”社會實踐團隊由學院“博士天團”帶隊，來到瑞金，開展鄉村調研、科技服務、民生服務一體化服務，提高對社會的認知；參觀山林水利局舊址、紅井和列寧小學遺址，學習紅色文化，接受愛國主義教育和革命傳統教育。隊員們深刻感受到先輩們的巨大犧牲和不懈努力，增強了責任感和使命感。他們將傳承紅色基因，以實際行動踐行服務“三農”的時代使命，投身生產實踐，為推動紅色文化的傳承和發展，促進鄉村振興貢獻智慧和力量。

（組稿：黃啟康；圖文編輯：鄭曉翠；責任編輯：溫春燕；初審：肖月；復審：李琪；主審：曾衛平）