為進(jìn)一步推動(dòng)系部專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升教師教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教學(xué)交流，促進(jìn)系部教育教學(xué)的改革創(chuàng)新，12月13日至15日智能制造系組織了專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

此次活動(dòng)系部邀請(qǐng)了兄弟院校及企業(yè)行業(yè)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域中具有較高專業(yè)理論素養(yǎng)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。活動(dòng)首先就專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，與會(huì)專家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了寶貴的見(jiàn)解和建議。詳細(xì)介紹了在課程設(shè)計(jì)方面的改革與實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，提倡采用多元化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)與會(huì)專家還對(duì)當(dāng)前的優(yōu)秀院校內(nèi)的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)創(chuàng)新以及企業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及新技術(shù)做了分享，讓與會(huì)教師收益匪淺。

與會(huì)人員按照專業(yè)領(lǐng)域以教研室為單位進(jìn)行了分組，就各自專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論交流。各專家對(duì)教研室人才培養(yǎng)方案課程體系、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源等多個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)我系人培方案所體現(xiàn)的人才培養(yǎng)定位，專業(yè)課程的設(shè)置給予了肯定，同時(shí)提出要優(yōu)化課程之間的銜接與融合，課程開(kāi)設(shè)要體現(xiàn)前瞻性與新技術(shù)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和管理有待加強(qiáng)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和效果等建議。

本次專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)取得了顯著效果。首先，為系部教師提供了一個(gè)能夠向不同院校不同企業(yè)專家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，不僅了解到一些高水平院校在教學(xué)改革，專業(yè)建設(shè)等方面的創(chuàng)新舉措，還了解到更多的專業(yè)行業(yè)的新技術(shù)新趨勢(shì)及人才需求，為今后系部的專業(yè)建設(shè)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。其次，通過(guò)專家們的經(jīng)驗(yàn)分享，拓展了系部教師的視野，為教學(xué)改革及專業(yè)建設(shè)的深入發(fā)展提供了更多元化的參考思路和方向。最后，專家們對(duì)系部人才培養(yǎng)方案的點(diǎn)評(píng)及建議，能夠有效幫助系部進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為系部人才培養(yǎng)工作提供有力支持。

智能制造系將以此次專業(yè)建設(shè)交流活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方法，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，緊跟本專業(yè)當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，為進(jìn)一步推動(dòng)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

（撰稿：廖金深；文字編輯：萬(wàn)麗婷；責(zé)任編輯：林文君；初審：盧培文；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）