為推動(dòng)校企共建、產(chǎn)教融合，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在江西考察時(shí)的重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，12月15日動(dòng)物科學(xué)系開展了一次別開生面的“雙師同堂”示范課。此次課程由楊加明老師主持，聶青青老師與企業(yè)導(dǎo)師趙彥宗經(jīng)理共同合作授課。
本次“雙師同堂”課程的內(nèi)容豐富多樣，重點(diǎn)聚焦于中國地方豬種的保護(hù)與利用。聶青青老師與趙彥宗經(jīng)理通過互動(dòng)教學(xué)的方式，給學(xué)生們帶來了一場別開生面的課堂體驗(yàn)。兩位老師積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，依托智慧教室課堂，通過與學(xué)生之間的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解種豬芯片的作用、中國地方種豬的保護(hù)現(xiàn)狀及利用前景。堅(jiān)持課堂理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，努力以學(xué)生喜聞樂見的形式讓深?yuàn)W的種豬的保護(hù)知識(shí)變得更加生動(dòng)、接地氣。
為了增加學(xué)生對(duì)地方豬種的關(guān)注和研究興趣，課堂中還進(jìn)行了地方豬種識(shí)別大比拼和頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，通過互動(dòng)與競賽，提高了學(xué)生們對(duì)地方豬種的認(rèn)識(shí)和理解。此外，課程還鼓勵(lì)學(xué)生積極思考地方豬種的保護(hù)與利用問題，并探討未來的發(fā)展方向，加強(qiáng)地方豬種的利用，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情。
同時(shí)，本次授課把學(xué)生工作和課程思政相結(jié)合，共同發(fā)力提升育人實(shí)效，加強(qiáng)了課程思政小課堂和社會(huì)大課堂的聯(lián)動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化有機(jī)融入課堂，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)和開發(fā)本土種質(zhì)資源，增加了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，深化了學(xué)生的愛國情懷。同學(xué)們紛紛表示非常喜歡這樣的授課方式，并期待下一期“雙師同堂”課。
（撰稿：聶青青；文字編輯：萬麗婷；責(zé)任編輯：林文君；初審：吳輝生；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）
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