為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平，夯實(shí)教師課堂教學(xué)基本功，動(dòng)物科學(xué)系組織全體教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。

講臺(tái)上，教師們采取線上線下混合式教學(xué)模式，充分挖掘教材，并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)突出重點(diǎn)難點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到了課堂氛圍融洽活躍，學(xué)生積極性高漲的效果。

聽(tīng)課教師當(dāng)堂聽(tīng)課、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)，與授課教師在備課、教案的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)節(jié)奏的把控、重難點(diǎn)的講解、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了全面交流。

此次教研活動(dòng)讓青年教師及時(shí)了解自身教學(xué)情況、找出問(wèn)題與不足，為我系整體教學(xué)水平的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（撰稿：吳慶鵬；初審：吳輝生；文字編輯：肖楠、任磊；責(zé)任編輯：余艷輝、賴翀；復(fù)審：樂(lè)仲發(fā)；主審：曾衛(wèi)平）