9月9日，馬克思主義學院在陽明樓510會議室召開“課程思政”建設能力專題培訓研討會，馬克思主義學院所有專兼職任課教師參加研討會。

“課程思政是落實立德樹人根本任務的重要舉措，本質在價值觀培養，是實現全員、全過程、全方位育人的重要抓手。”

“課程思政建設，不僅要體現在傳授知識上，更要體現在對學生的能力培養和價值塑造中，要把價值引領貫穿教育教學全過程。”

“課程思政建設永遠在路上，其立足在學生，其關鍵在教師。希望學校繼續加大投入保障、完善評價機制，不斷提升育人成效。”

研討會上，與會同志積極發言，談體會、提建議，為學校“課程思政”建設建言獻策。

英語教師劉漫莉認為，作為一名英語教師要提高學生用英語表達中國優秀文化的能力，例如傳統中國故事、當代中國故事、地方文化、紅色文化等；我們要正確引導學生認識到中西方文化是有差異的，而不是差距，增強學生的文化自信；我們有讓學生增強家國情懷的使命與責任，心是中國心，但具備國際視野。

思政教師潘歆認為，每位教師都是思政育人的守渠者、責任人。在思政課教師和專業課教師聯袂授課的“大思政”課堂中，每位教師都應“以德立身、以德立學、以德施教”，為學生量身定制授課內容和方法，用學生喜歡的方式與他們對話，做學生錘煉品格和學習知識的引路人。

通過本次研討會明晰了課程思政的建設要求，拓展了課程思政的建設思路，增強了課程思政的建設信心，對革新課程思政教育理念有了新思路，在今后的教學中扛起“思政擔”，上出“思政味”，更好地發揮課堂教學主渠道作用。（撰稿：鄔成霞；初審：宋華；編輯：楊盛欽；復審：曾衛平）