為深化嬰幼兒健康照護人才培養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)實踐能力，5月23日，由現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)專業(yè)承辦的第四屆嬰幼兒健康養(yǎng)育照護技能競賽成功舉辦。本次比賽經(jīng)過專業(yè)學(xué)生全員參與的初賽，最終角逐出10支參賽隊伍參加決賽，通過理論結(jié)合實踐的方式，展現(xiàn)了托育專業(yè)學(xué)生在0-3歲嬰幼兒照護領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

以賽促教，夯實專業(yè)基礎(chǔ)

本次競賽以“科學(xué)照護·守護未來”為主題，緊扣《健康中國2030規(guī)劃綱要》、國家嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展政策要求，以及省賽、國賽賽項規(guī)程，設(shè)置理論考核、技能操作、活動設(shè)計三大模塊。理論環(huán)節(jié)涵蓋嬰幼兒營養(yǎng)喂養(yǎng)、生長發(fā)育監(jiān)測、常見疾病預(yù)防等知識；技能操作聚焦急救處理（海姆立克急救法）、生活照料（更換紙尿褲）等核心技能；活動設(shè)計則通過設(shè)計0-3歲嬰幼兒親子活動，考驗選手早期教育活動的設(shè)計與組織實施能力。

比賽現(xiàn)場，參賽選手們憑借扎實的理論功底和嫻熟的操作技巧，展現(xiàn)了托育專業(yè)學(xué)生科學(xué)照護的風(fēng)采。在“氣道異物梗阻”實操環(huán)節(jié)，選手們一邊輕柔安撫智能娃娃模型，一邊迅速鎮(zhèn)定地開展判斷、呼救，并立即開始海姆立克急救操作，動作規(guī)范且充滿溫度；在“親子活動設(shè)計”情景中，選手們以生動活潑的教資教態(tài)，展現(xiàn)0-3歲親子活動設(shè)計的流程與組織能力，選手跪坐在地墊與嬰幼兒模型保持平視、寓教于樂的教學(xué)方法，贏得評委點贊。

青春擔(dān)當(dāng)，托起成長希望

經(jīng)過激烈角逐，李騰、李秋琴參賽隊伍獲得一等獎。李同學(xué)表示：“比賽讓我們深刻意識到，照護不僅是技術(shù)，更是對生命早期發(fā)展的尊重。未來我們將用專業(yè)守護每一個孩子的健康成長。”本次競賽獲獎團隊將參與學(xué)院“童心同行，共筑健康成長”的嬰幼兒健康公益服務(wù)項目，將賽場所學(xué)轉(zhuǎn)化為社會價值。

此次競賽不僅為學(xué)生提供了技能展示平臺，更通過“崗課賽證”融通模式，助推嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)有愛心、有技術(shù)、有溫度的新生力量，為“幼有所育”的民生愿景筑牢人才基石。

（撰稿：劉苗；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：扶明明；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）