各基層黨組織、各部門：

為豐富師生校園文化生活，激發(fā)學(xué)院師生的自我創(chuàng)造力，展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌，提高學(xué)院在社會上的知名度和美譽(yù)度，經(jīng)研究決定開展“贛職杯”第二屆抖音短視頻大賽，現(xiàn)就大賽有關(guān)事項通知如下：

一、大賽主題

Dou出新花樣

二、參賽對象

學(xué)院全體師生

三、大賽時間

自本通知發(fā)布之日起，至2021年12月1日截止。

四、參賽方式

1.下載抖音APP，注冊賬號，并關(guān)注“贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院”抖音賬號(抖音號:gzzyjsxy)。

2.視頻完成后自行上傳至抖音平臺，添加話題#贛職杯抖音大賽，并@贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方抖音賬號(未添加該話題和@該官方抖音號的作品均視為不參加比賽)。

3.作品點(diǎn)贊量超過500，轉(zhuǎn)發(fā)量超過100即為入圍作品，請將參賽報名表和視頻，打包壓縮后發(fā)至宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部投稿郵箱:gzyxctzb@163.com，報名表報送時間截止到12月1日。競賽成績以點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)量為準(zhǔn)，計算截止時間到12月1日。

五、作品要求

1.展現(xiàn)校園美景，內(nèi)容積極向上，拒絕低俗庸俗媚俗;富有創(chuàng)意，有溫暖、有溫度、有情懷；弘揚(yáng)校園文明，與文明同行，向一切不文明校園行為說不。

2.展示專業(yè)風(fēng)采，抒自己夢想，如刻苦學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐等；或展示學(xué)子才藝，音樂、舞蹈、體育等方面的才藝展示；或展示活動風(fēng)采，學(xué)院豐富多彩的文體活動；或展示宿舍和同學(xué)，能展示團(tuán)結(jié)、活潑、陽光等面貌，如宿舍集體模仿秀等；或一線教師教書育人日常、學(xué)院基層管理服務(wù)工作者日常、一個教學(xué)知識點(diǎn)、一個課堂小活動等。

3.正能量，弘揚(yáng)積極向上的動力和情感，視頻時長限制在10-60 秒；視頻畫面、文字、聲音至少一處包含校名、校徽、“贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院”“贛州職院***系”等學(xué)院顯著標(biāo)識，出鏡人員必須是學(xué)院師生；畫面清晰穩(wěn)定，無明顯噪音，可配背景音樂，解說聲音與背景音樂效果相匹配，聲音與畫面同步。

4.個人校園生活記錄的vlog（個人在校生活的日常記錄，內(nèi)容積極向上），或與朋友之間的友情，或娛樂生活，或在寢室與室友們的關(guān)系，或校園自拍。

5.參賽作品必須為原創(chuàng)，若涉及抄襲搬運(yùn)等糾紛，一律取消參賽資格，糾紛后果由參賽者自行承擔(dān)。

六、獎項設(shè)置

大賽分教工組和學(xué)生組，分別評獎。每組獎項包括一等獎、二等獎、三等獎。

根據(jù)參賽期限內(nèi)所有參賽作品在抖音平臺上的點(diǎn)贊量和轉(zhuǎn)發(fā)量排行進(jìn)行名次評選，其中點(diǎn)贊量按80%和轉(zhuǎn)發(fā)量按20%權(quán)重計分(點(diǎn)贊量和轉(zhuǎn)發(fā)量都以“百”為計算單位)。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)對視頻進(jìn)行審核，對不符合內(nèi)容要求或存在弄虛作假行為的作品，取消其參賽資格。

大賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干，所有入圍并通過審核的參賽作品均可獲獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。大賽結(jié)果將通過學(xué)院官方微信公眾號、官方微博、校園網(wǎng)公布。

七、工作要求

1.各部門、各教學(xué)系部做好組織、發(fā)動工作，充分調(diào)動廣大師生參與活動的積極性和創(chuàng)造性。原則上每部門至少推薦1 個以上參賽作品，每教學(xué)系部至少推薦10個參賽作品。

2.學(xué)生也可以自行參賽，自行參賽人員直接將參賽作品發(fā)送至宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部投稿郵箱：gzyxctzb@163.com。

3.學(xué)院可以重復(fù)使用獲獎作品進(jìn)行宣傳、展覽和展播，尊重和保留作者的署名權(quán)，不另付報酬。

4.宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部對本次比賽擁有最終解釋權(quán)。

附件：第二屆“贛職杯”抖音短視頻大賽報名表

中共贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

2021年11月2日

附件:

第二屆“贛職杯”抖音短視頻大賽報名表

（學(xué)生版）

第二屆“贛職杯”抖音短視頻大賽報名表

（教師版）