在國家大力推動職業(yè)教育提質(zhì)增效的時代要求下，現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院以“黨建紅引領(lǐng)農(nóng)林綠”品牌建設(shè)為依托，通過黨建引領(lǐng)創(chuàng)新實訓(xùn)教學(xué)，探索出德技并修的人才培養(yǎng)新路徑。由黨員教師帶頭，園林技術(shù)專業(yè)將核心課程與校園綠化項目深度融合，為學(xué)生提供理論結(jié)合實踐的綜合實訓(xùn)平臺，培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng)與實踐技能的應(yīng)用型人才。

黨建引領(lǐng)，推動德技并修教學(xué)創(chuàng)新

在學(xué)院黨員教師的引領(lǐng)下，園林專業(yè)團隊積極創(chuàng)新教學(xué)模式，將課堂延伸至校園實踐基地，開創(chuàng)了理論與實訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)方式。項目從策劃到實施，均由師生共同參與，黨員教師在一線發(fā)揮先鋒模范作用，帶動學(xué)生打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限，圍繞“德技并修”的理念展開深度實踐。通過教學(xué)模式創(chuàng)新，學(xué)生不僅提升了專業(yè)技能和動手能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)道德與社會責(zé)任感。

科學(xué)設(shè)計，強化學(xué)生專業(yè)技能素養(yǎng)

教學(xué)團隊根據(jù)校園綠化的實際需求，精心設(shè)計了實訓(xùn)內(nèi)容，將園林規(guī)劃設(shè)計、植物栽培與養(yǎng)護、工程施工等核心課程與校園綠化實踐緊密結(jié)合，以確保項目的系統(tǒng)性和全面性。前期，師生共同完成除草、土壤改良等基礎(chǔ)工作，并在后勤與基建管理處的協(xié)助下完成綠地硬化收邊，增強項目的實際操作性與長期效果。

教學(xué)團隊還將花境設(shè)計納入課程中，使學(xué)生在項目中自主設(shè)計并實踐操作，不僅掌握了植物栽培與養(yǎng)護的技能，還培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新設(shè)計的能力，達到了“學(xué)中做、做中學(xué)”的培養(yǎng)效果，充分展現(xiàn)了德技并修的教學(xué)內(nèi)涵。

成果初顯，助力綠色校園環(huán)境建設(shè)

10月26日，項目進入種植階段，學(xué)生們在黨員教師的指導(dǎo)下分組進行骨干樹種栽種、道路鋪設(shè)、草本植物種植等操作，經(jīng)過數(shù)日努力，校園三角地塊綠化煥然一新。學(xué)生們親眼見證了自己設(shè)計方案的落實，在實際操作中切實體會到了園林專業(yè)知識的應(yīng)用價值。這種成就感激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與實踐興趣，增強學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)自信。綠化項目不僅提升了校園環(huán)境，也為教學(xué)改革帶來了實訓(xùn)成效。

深化改革，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才

此次園林綜合實訓(xùn)項目是學(xué)院推進德技并修、實現(xiàn)黨建引領(lǐng)教育創(chuàng)新的生動實踐。通過黨建引領(lǐng)，學(xué)生在實訓(xùn)中獲得了團隊協(xié)作、實踐技能和創(chuàng)新精神的全面鍛煉。未來，現(xiàn)代農(nóng)林工程學(xué)院將進一步推進“黨建紅引領(lǐng)農(nóng)林綠”品牌建設(shè)，深度融合黨建與教學(xué)，圍繞德技并修的人才培養(yǎng)模式，拓展更多校園實訓(xùn)項目，構(gòu)建應(yīng)用型高技能人才的培養(yǎng)體系，為高職教育高質(zhì)量發(fā)展提供新動能。

（撰稿：萬麗婷、羅敏；圖文編輯：肖楠；責(zé)任編輯：溫春燕；初審：張紅宇；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）