為全面提升思政工作者科研能力與育人水平，2月27日下午，學(xué)校在行知樓二樓會議室舉辦思政論文與案例撰寫技巧輔導(dǎo)講座暨第二十八期“贛職大講堂”。邀請贛南科技學(xué)院黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長、馬克思主義學(xué)院院長鄧亦林教授作專題報(bào)告，學(xué)校黨委委員、副校長湛邵斌主持會議，學(xué)校思政課教師、輔導(dǎo)員及有意向參與思政論文與案例撰寫的老師參加了會議。

講座中，鄧亦林教授以《基于“工作實(shí)踐-項(xiàng)目申報(bào)-成果產(chǎn)出”的新時(shí)代思政工作者科研進(jìn)階》為題，結(jié)合自身豐富的思政工作與科研經(jīng)驗(yàn)，從“為何做科研”“如何創(chuàng)造條件”“怎樣開展科研”三個(gè)維度展開系統(tǒng)闡述。他提出，思政工作者應(yīng)立足育人實(shí)踐，將日常工作中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化為科研課題，通過“實(shí)踐—研究—再實(shí)踐”的閉環(huán)路徑，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化。針對科研進(jìn)階路徑，他強(qiáng)調(diào)要注重“選題精準(zhǔn)化、方法科學(xué)化、成果體系化”，并分享了論文撰寫、資料收集、案例凝練、研究方法等實(shí)用技巧。

在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，與會教師結(jié)合自身在AI應(yīng)用、思政課程建設(shè)、課題申報(bào)、學(xué)術(shù)表達(dá)等方面的困惑踴躍提問。鄧亦林教授一一解答，建議教師團(tuán)隊(duì)以“問題導(dǎo)向”組建科研小組，善用跨學(xué)科資源，并鼓勵(lì)青年教師從基本項(xiàng)目起步，逐步積累成果。現(xiàn)場氣氛熱烈，教師們紛紛表示講座內(nèi)容“接地氣、有深度”，為科研能力提升提供了清晰路徑。

本次活動(dòng)是學(xué)校推動(dòng)“大思政”格局建設(shè)的重要舉措，為學(xué)校思政工作者指明了科研方向，激發(fā)了創(chuàng)新活力。下一步，學(xué)校將深化“思政+科研”融合模式，搭建學(xué)術(shù)交流平臺，加大成果孵化支持力度，助力思政教師產(chǎn)出高水平成果，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（撰稿：陳文雪；圖文編輯：任磊；責(zé)任編輯：溫春燕；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）