隨著2024年全省教育大會的圓滿落幕，學校的師生們迅速掀起了學習熱議的熱潮。廣大教師一致認為，大會精神為學校發展提供了根本遵循，強調要深化教育科技人才綜合改革，提升辦學質量，培養更多高素質技術技能人才。學生們則深受鼓舞，紛紛表示將認真學習大會精神，勤奮學習，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。此次熱議不僅凝聚了師生共識，更為學校邁向高質量發展新階段奠定了堅實基礎。

贛州職業技術學院黨委書記溫學延：

作為高職院校的黨委書記，我深感全省教育大會的精神內涵深遠，為學校的發展指明了新方向。大會精神激勵我們，在新“雙高”建設的征途上，更要勇挑重擔，揭榜掛帥，全力沖刺標志性成果。我們將緊扣大會精神，加強市域產教聯合體建設，深化校企合作，讓教育鏈與產業鏈緊密對接。面對省市產業的動態調整，我們要主動作為，靈活調整專業設置，確保人才培養與市場需求高度契合。在推動學校高質量發展的過程中，我們堅持黨的全面領導，強化內涵建設，提升教育教學質量。通過優化師資隊伍，完善內部管理，不斷提高學校的核心競爭力和社會影響力。此次大會為我們吹響了奮進的號角，我將帶領全校師生，以更加堅定的信念、更加務實的作風，投身到學校各項事業中。我們將緊扣時代脈搏，深化改革創新，進一步凝聚共識、匯聚力量，奮力開創學校發展新局面，為培養更多優秀的技術技能人才、推動地方經濟高質量發展作出新的更大貢獻。

贛州職業技術學院黨委副書記、校長吳躍文：

認真學習和領會江西省教育大會的精神，依據中共中央國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》，從贛州職業技術學院的實際出發，立足贛州和江西，面向粵港澳大灣區，深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，進一步全面深化學校內部改革，“三步并作一步跑，建設全國最友好大學”；全面提升關鍵辦學能力，拓寬師生成長成才通道，促進師生健康成長和全面發展，為贛州革命老區高質量發展示范區和粵港澳大灣區建設培養更多的大國工匠、能工巧匠和高技能人才。全力推進市委市政府出臺支持贛職院高質量發展的若干措施，凝聚政、行、企、校工作合力，探索校企合作、產教融合、科教融匯深度發展的新形態，充分發揮新建高職院校的優勢，揚長避短，加快對贛州新興戰略產業、未來技術產業等領域的人才培養，進一步增強學校與贛州市經濟發展的“緊密度”，與行業發展需求的“適配度”，打造高校的戰略引領力量，致力于建設一所高效的、高質量的、人民滿意的新型職業大學。

贛州職業技術學院黨委副書記湯曉軍：

作為學校黨委副書記，我深感江西省教育大會對學校發展的深遠影響。大會精神為學校指明了前進方向，也為我校貫徹落實工作提供了根本遵循。學習大會精神后，我更加明確了分管領域的工作重點。我將協助黨委主要領導，在黨建工作中進一步加強黨的全面領導，夯實基層黨組織建設，確保黨的教育方針政策在學校得到全面貫徹落實。同時，緊密結合學校實際，將大會精神融入日常教育教學和管理服務中，推動各項工作再上新臺階；在組織工作中將著力優化干部隊伍結構，提升黨員干部素質，為學校高質量發展提供堅強組織保障；在宣傳工作中將加大大會精神的宣傳力度，營造濃厚的學習氛圍，凝聚全校師生的智慧和力量，共同推動學校各項事業取得新的更大成就。接下來，我將把大會精神融入日常、抓在經常，以黨建高質量引領學校事業高質量發展。同時凝聚全校師生力量，以實際行動踐行大會精神，為學校的高質量發展貢獻自己的力量。

馬克思主義學院副院長劉丹：

全省教育大會的召開，為我們馬克思主義學院的教育工作指明了方向。作為馬克思主義學院的副院長，我將積極組織思政課教師和青年馬克思主義學習社成員認真學習貫徹大會精神。不斷加強社會服務，堅持開展理論宣講，組織教師深入機關、企業、學校、社區等開展理論宣講，宣傳黨的路線方針政策和全省教育大會精神。以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。

馬克思主義學院教師陳衍平：

全省教育大會指出，教育興則江西興、教育強則江西強。并為教育工作者指明了前進的方向。作為一名思政課教師，我深受鼓舞，同時也深感責任重大。我將積極響應全省教育大會的號召，不斷加強學習，提高自身素質，堅守教育初心，踐行育人使命。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念投入到教育事業中，為實現教育現代化、建設教育強國貢獻自己的一份力量。

（組稿：溫春燕；圖文編輯：肖楠；責任編輯：溫春燕；初審：劉丹；復審：李琪；主審：曾衛平）