為進(jìn)一步了解我院思政課教學(xué)情況，強(qiáng)化思政課教師教育教學(xué)水平，有效提升思政課立德樹人實(shí)效性，5月22日下午，學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書記廖凌深入教學(xué)一線推門聽課，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)委監(jiān)督檢查室、馬克思主義學(xué)院等部門有關(guān)同志及部分思政課教師陪同聽課。

廖凌走入思政課堂，和2020寵物臨床診療技術(shù)五年制1班、2020工業(yè)機(jī)器人技術(shù)五年制1班、2020廣告設(shè)計(jì)與制作五年制1班的學(xué)生們一起認(rèn)真聽取了思政課教師段月紅講授的《工匠精神》課程。段月紅圍繞“工匠精神之創(chuàng)新”的主題，通過問題鏈的教學(xué)方式與學(xué)生展開探討學(xué)習(xí)，告誡青年大學(xué)生要富有想象力和創(chuàng)造力，做改革創(chuàng)新的生力軍；要在改革創(chuàng)新的實(shí)踐中奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的強(qiáng)大動(dòng)力。

在課后的思政課教學(xué)研討環(huán)節(jié)，廖凌首先對授課老師的教學(xué)技能、專業(yè)素養(yǎng)給予肯定，認(rèn)為段月紅備課認(rèn)真充分、教學(xué)內(nèi)容豐富，并能很好地結(jié)合案例進(jìn)行理論闡釋。還就教學(xué)設(shè)計(jì)提出寶貴建議，指出重難點(diǎn)知識間的邏輯闡述不夠，要結(jié)合職業(yè)教育的實(shí)際，多挖掘校本資源、用活身邊資源，以小故事闡釋大道理。要圍繞工匠精神談創(chuàng)新，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的新思想新論斷新方法，與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新。廖凌指出，作為思政課教師，需要有扎實(shí)的理論功底、靈活多樣的教學(xué)方法，希望思政課教師要多開展集體研討、加強(qiáng)集體備課，以研提質(zhì)，持續(xù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線聽思政課，是學(xué)院加強(qiáng)思政課建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，對加強(qiáng)思政課教學(xué)效果、提升思政課教師教學(xué)能力和水平具有積極推動(dòng)作用。今后，學(xué)院將繼續(xù)通過集體聽課、評課和集體備課等教研活動(dòng)，進(jìn)一步助力青年教師的成長，推動(dòng)思政課教學(xué)再上新臺階。

（撰稿：彭璇；文字編輯：肖楠、任磊；責(zé)任編輯：肖志欣；初審：宋華；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）