為提高教師教學(xué)水平，了解我院思政課教學(xué)情況，提升思政課立德樹(shù)人的實(shí)效性，3月21日上午，學(xué)院黨委書(shū)記溫學(xué)延、副院長(zhǎng)歐陽(yáng)榮華深入教學(xué)一線隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)取思政課，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人及部分思政課教師陪同聽(tīng)課。

此次“推門(mén)聽(tīng)課”隨機(jī)聽(tīng)取了何棋威老師的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程，她以“抗美援朝”為例向?qū)W生講述了中國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化的必然性，同時(shí)引申出了新民主主義社會(huì)中面臨的種種問(wèn)題、進(jìn)行社會(huì)主義改造的必要性，告誡青年學(xué)生掌握本領(lǐng)、發(fā)憤圖強(qiáng)，投身于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大征程之中。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”“推門(mén)聽(tīng)課”后，聽(tīng)課小組和授課教師就教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)邏輯的方法等方面進(jìn)行評(píng)課議課，提出了中肯的建議，多維度促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。“推門(mén)聽(tīng)課”的及時(shí)開(kāi)展與有效推進(jìn)，既檢驗(yàn)了教師課堂教學(xué)水平，又了解了各班課堂學(xué)情，是對(duì)所有教師的鞭策和激勵(lì)，也是推動(dòng)學(xué)校思政教學(xué)再上新臺(tái)階的重要助力。

（撰稿：彭璇；文字編輯：肖楠、任磊；責(zé)任編輯：肖志欣；初審：宋華；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）