為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理的檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)穩(wěn)步提升。3月15日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)謝敏走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂、走近學(xué)生，開展“推門聽課”活動(dòng)，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)宋華、沙石校區(qū)教學(xué)負(fù)責(zé)人肖敏陪同聽課。

此次“推門聽課”隨機(jī)聽取了謝寶全老師的《歷史》課程，他利用“文藝復(fù)興”“新航路的開辟”兩大歷史事件向?qū)W生講述了歐洲近代化的開篇。同時(shí)引申出了中國(guó)近代史中出現(xiàn)的種種問題，告誡青年學(xué)生“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”，作為社會(huì)主義的接班人，一定要投身于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之中。

“教而不研則淺，研而不教則空?！薄巴崎T聽課”后，聽課小組及上課教師第一時(shí)間就真實(shí)的課堂教學(xué)暢所欲言，明亮點(diǎn)、指不足、給建議，使“推門聽課”效果最優(yōu)化。“推門聽課”使學(xué)校更加清楚地了解了教師的教學(xué)狀態(tài)、專業(yè)能力以及班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也讓每一位教師更加關(guān)注日常教學(xué)工作，潛心研究，不斷提高課堂效率。

（撰稿：彭璇；文字編輯：肖楠、任磊；責(zé)任編輯：肖志欣；初審：宋華；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）