大江網(wǎng)/贛州頭條客戶端訊 記者廖云萍報道：她的課堂不僅在教室里，也在校園、在教育基地；她的教案不僅來自幾本課本，也來自教師培訓(xùn)、媒體……這是贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院思想政治教育教師黃小瓊。

2015年碩士研究生畢業(yè)的黃小瓊?cè)谓讨两瘢陂g承擔(dān)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》等多門課程的授課任務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。黃小瓊說，多年從事教育的經(jīng)歷讓她認識到，只有自覺服務(wù)于黨和國家人才培養(yǎng)和思想理論建設(shè)事業(yè)，以高度責(zé)任感和敬業(yè)精神從事教書育人工作，堅持育人為本、德育為先，才能在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、管理育人等方面做出成績，贏得學(xué)生們的熱愛。

“隨時隨地”充電不斷超越自己

黃小瓊說，要堅持教育者先受教育。作為一名思政教師，隨著社會的進步與發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念日益復(fù)雜，思想政治工作也面臨著許多新的挑戰(zhàn)，教師就需要“隨時隨地”的充電，讓自己不斷的豐富。在工作期間，每年她都會堅持參加各級各類教師培訓(xùn)會議，與其他教師共同研究思想政治教育工作的新問題，學(xué)習(xí)、借鑒其他優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗和方法，還經(jīng)常通過網(wǎng)站、報紙、期刊等媒體學(xué)習(xí)其他高校的成功經(jīng)驗。在工作之余，黃小瓊通過加強閱讀和學(xué)習(xí)以提高自身知識儲備，并考取了國家二級心理咨詢師資格證和國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師資格證。

作為馬克思主義理論的學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者。黃小瓊在向?qū)W生傳播真理的同時，也實現(xiàn)著自身的追求與價值。為更好地開展課堂教學(xué)，她努力加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，提高理論水平，拓寬自身視野。獲得2019年省教學(xué)能力比賽二等獎、2020年省戰(zhàn)疫思政課比賽一等獎及2020年度江西省高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎。目前主持參與省、市級課題多項，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。

“精神導(dǎo)師”與“有溫度”的教學(xué)

作為一名思政教師，黃小瓊非常注重每一次在為學(xué)生解決實際困難中延伸的思想政治教育，擔(dān)任班主任時，她曾遇到許多因家庭和其他因素產(chǎn)生困惑的學(xué)生。黃小瓊通過主動走近他們，談心分析，幫助他們解決思想上的困惑。黃小瓊認為，當教師幫助學(xué)生解決實際問題的時候，是最能感動學(xué)生和影響學(xué)生的時候。在教室里、校園中，每一次真情交流，為學(xué)生思想解惑，以正能量影響學(xué)生的思想和價值觀，甚至影響他們的人生，都使她體驗到做思想政治理論課教師的尊嚴和價值。

思想政治理論課又是一門理論性很強的科目，部分學(xué)生對該課程喜好程度不高，響應(yīng)度偏低。為此，黃小瓊老師在授課過程中注重運用多元化的教學(xué)手段，重視將理論知識與社會熱點、焦點問題相結(jié)合，從學(xué)生感興趣的身邊事為切入點進行課堂教學(xué)。針對各類社會熱點問題，結(jié)合馬克思主義理論進行案例分析講解，在與學(xué)生的互動交流討論中，幫助學(xué)生更好地看待社會現(xiàn)象，了解問題本質(zhì)，悟通馬克思主義理論，獲得了學(xué)生與同事的好評。

在教學(xué)的路上，黃小瓊始終恪守“學(xué)高為師，德高為范”,帶著尊重走上講臺，帶著真誠面對學(xué)生，用“仁”和“智”詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，“仁”是愛人，“智”是知人，用愛人、知人做好一個教師的本份，贏得學(xué)生的尊重。

黃小瓊說，在教學(xué)、科研的雙重使命面前，教師的身份讓她既要真心對待科研，更要用心投入教學(xué)。她相信，每一個擁有一方講臺、面對一群求知若渴學(xué)子的教師，只要用心做好作為一名教師的本職工作，都能在教學(xué)相長中做得更好，也會在日常教學(xué)之路上收獲更多。