陳曦，男，2007年8月參加工作，電子商務專業(yè)，本科學歷，學士學位，電子商務專業(yè)，講師，具有高級人力資源管理師（一級）、電子商務師（二級）、物流師（二級）、心理咨詢師（三級）和SYB創(chuàng)業(yè)指導師等職業(yè)資格，是江西省中等職業(yè)學校第一批“技術技能名師”，江西省技工院校“優(yōu)秀教師”，贛州市電子商務項目技能競賽裁判員。同時也是贛州市“優(yōu)秀黨務工作者”“優(yōu)秀黨務干部”“優(yōu)秀志愿者”及全市優(yōu)秀大中專學生演講比賽“優(yōu)秀指導教師”。

他把“教師”這個職業(yè)作為了自己的“初心”，初心不忘，始終潛心教學教研

2007年8月入職贛州技師學院的他，成為了電子商務專業(yè)的專業(yè)課教師，主要講授電子商務概論、物流管理、企業(yè)管理、人力資源管理等專業(yè)課程，并主動承擔電子商務專業(yè)和現(xiàn)代物流專業(yè)課程設置的研究，教學計劃、教學大綱的編寫和教學方向的研究。從教12年來，他先后發(fā)表教學教研論文12篇，主持、參與省、市級課題12項，編寫項目式教材2部，他撰寫的《淺談現(xiàn)代技工院校校園文化體系建設的新對策》獲得2017年江西省技工院校“我能出彩之出彩教學論文”一等獎。他不僅是市級電子商務競賽項目的裁判員，自己也經(jīng)常參加各類技能競賽，2016年，他在由國家工信委、電子商務教育協(xié)會聯(lián)合主辦的“電子商務教學案例大賽”中獲得三等獎。

他把“帶團隊”作為專業(yè)建設的“核心”，和而不同，始終精心建設教學團隊

他圍繞地方產(chǎn)業(yè)，根據(jù)贛州技師學院專業(yè)建設的需要，他牽頭組建了現(xiàn)代物流教研室。在擔任教研室主任期間，他加班加點，手把手的帶隊伍、抓教學教研，使物流教研室較快的走向正軌，日常教學穩(wěn)步推進，教研氛圍逐步形成。教研室僅成立的當年，教研室室全體人員共發(fā)表論文5篇；成功申報并順利結題市社科課題2項；獲得江西省“我能出彩之出彩教學論文”二等獎一項；考取物流師（二級）職業(yè)資格證書2項，心理咨詢師（三級）職業(yè)資格1項；圍繞學院第四屆技能節(jié)，組織開展師生物流技能競賽各1項，在2017年全市中等職業(yè)學校物流專業(yè)技能競賽中，學院派出的兩支學生組隊伍包攬了該項目的全市一、二名，這些都與他盡心盡責、親力親為是分不開的。現(xiàn)在的物流專業(yè)教學團隊，平均年齡不到35歲，全部具有本科以上學歷。其中具有研究生學歷教師4名，具有物流師（二級）職業(yè)資格2名。

他把每段“工作經(jīng)歷”當作對自己工作的“信心”，因信而成，始終盡心做好本職

在校12年，因為工作需要，他先后在商貿(mào)旅游系、教務教研處、辦公室、保衛(wèi)處、黨群工作處、人事處等部門工作，出色地完成了自己的本職工作。在同事們的眼里，他是工作的多面手，也是工作狂，除了完成所在部門的本職工作，也能很好的完成學院的中心工作，2012年的校區(qū)搬遷，2013年的人員機構優(yōu)化、2014年的群眾路線主題教育，2015年的新校區(qū)籌建、2016年的學院30周年校慶、2017年的文創(chuàng)工作、2018年的贛州職業(yè)技術學院的申報工作……他都參與了，也都出色完成了。有時他覺得很累，因為他不僅要完成本職工作，還要完成很多兼任的中心工作；但有時他又覺得不累，一聊起學院的發(fā)展藍圖，他就激情澎湃。用他自己的話說，經(jīng)歷其實很重要，過程辛苦、甚至艱辛，但事后心里卻多了一份自信和從容。

他把“職業(yè)情懷”當作對熱愛生活的“愛心”，奉獻社會，始終用心參與公益活動

在同事的眼中，他是個熱情的人，也是個有情懷的人，這不僅體現(xiàn)在工作的團結協(xié)作和相互體諒上。在工作之余，他還熱心公益事業(yè)，積極參與長江源生態(tài)保護項目、保護母親河栽樹認領活動、關愛玉樹兒童活動和關愛抗戰(zhàn)老兵活動等，2017年，由于在文創(chuàng)工作中表現(xiàn)突出，被評為贛州市“優(yōu)秀志愿者”，他，用自己的愛心奉獻社會！