根據(jù)高職院校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》，特制定本考試大綱。
一、考試性質(zhì)
贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專項(xiàng)擴(kuò)招招生考試是以符合2019年專項(xiàng)擴(kuò)招招生考試報(bào)名資格的普通高中、中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)、往屆畢業(yè)生為對(duì)象的選拔性考試。
二、考試形式與試卷題型及結(jié)構(gòu)
1、本考試形式為閉卷筆試，與數(shù)學(xué)合卷，考試時(shí)間共150分鐘，語(yǔ)文試卷滿分100分，合卷滿分200分。
2、試卷結(jié)構(gòu)為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（30分）、閱讀理解（20分）、作文（50分）。
其中作文部分包括應(yīng)用文寫作和材料作文寫作兩部分。
3、內(nèi)容分值比例。語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)約占30%，閱讀理解約
占20%，綜合運(yùn)用約占50%。
4、試題難易比例。容易題約占40%，中等難度題約占50%，較難題約占10%。
5、本次考試不指定教材。
三、考試范圍及要求
（一）基礎(chǔ)知識(shí)
1、識(shí)記常用漢字的字音。
2、識(shí)記常用漢字的字形。
3、正確規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、正確使用常見詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義。
5、辨析語(yǔ)句的含義修改病句（病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表達(dá)不明、不合邏輯等）。
6、辨析和運(yùn)用常見的修辭方法（比喻、排比、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、比擬、設(shè)問、反問等）。
7、識(shí)記基本篇目涉及到的古今中外重要作家和作品知識(shí)，了解相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。
8、識(shí)記常見文學(xué)體裁（詩(shī)歌、散文、小說、戲劇）常識(shí)和常用文體（記敘文、說明文、議論文）常識(shí)。
9、了解常見文言文實(shí)詞、虛詞的含義和用法（包括通假字、一詞多義、古今詞義，蓋、則、而、故、于、為、之、以、已、則、其、然、也、者）。
10、理解常見文言文的句式及其用法（包括判斷句、倒裝句、被動(dòng)句、省略句）。
11、默寫基本篇目名句名篇。
（二）基本技能
1、理解詞語(yǔ)在文中的含義，把握文中重要的句子。
2、分析歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，理解作者的思路，辨別和篩選文中的重要信息。
3、分析文章的結(jié)構(gòu)層次和表達(dá)方式。
4、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。
5、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。
（三）綜合運(yùn)用能力
1、考察學(xué)生基本的應(yīng)用文寫作能力，使學(xué)生能夠掌握生活中常見的應(yīng)用文體。
2、采用話題作文、命題作文或材料作文的形式，綜合運(yùn)用語(yǔ)言和文體知識(shí)寫作記敘文、說明文、議論文，字?jǐn)?shù)不少于600字。
3、根據(jù)作文要求把握題意，聯(lián)系實(shí)際、選取角度，謀篇布局、有所創(chuàng)新。
（四）考試基本篇目
1.《我的母親》
2.《夢(mèng)和淚》
3.《故都的秋》
4.《離太陽(yáng)最近的樹》
5.《像山那樣思考》
6.《窗前的樹》
7.《哦，香雪》
8.《荷花淀》
9.《讀書人是幸福人》
10.《拿來主義》
11.《咬文嚼字》
12.《致橡樹》
13.《飲酒·其五》
14.《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》
15.《論語(yǔ)十二章》
16.《再別康橋》
17.《在橋邊》
18.《項(xiàng)鏈》
19.《天凈沙?秋思》
20.《白雪歌送武判官歸京》
21.《林黛玉進(jìn)賈府》
22.《林教頭風(fēng)雪山神廟》